【正文】 因?yàn)槟缢娜藭?huì)失去理智，本能的求生欲望會(huì)讓他抓到什么都不放手，最后可能會(huì)造成群死現(xiàn)象。 就是在游泳館里游泳，在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救 “ 救命啊 ” 。不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到工地附近開挖的水池等不知水情的地方去游泳、戲水。 多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中 。 遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。 12 歲以下不要騎車。 在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 ， 死亡 257 人 ， 受傷 1147 人 ， 其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的 8%左右。 使學(xué)生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。搶救者屈膝，將病人俯臥 于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救?？蓪⒕壬Α⒅窀?、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。 活動(dòng)，以防抽筋。游泳時(shí)間過長，疲勞過度 。途中，一名男同學(xué)下江游泳時(shí)不幸溺水，其 4 位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去救他，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤。 教學(xué)過程： 一、血淋淋的教訓(xùn) 陽光燦爛的夏日，本該是充滿歡笑的季節(jié)。 ，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 生命只有一次，每個(gè) 人都應(yīng)該注意安全，珍愛自己的生命。 ④ 其他人員向 演練總指揮，指揮部落實(shí)情況，向上級報(bào)告的同時(shí)派出救援人員、車輛和船舶，趕往救援現(xiàn)場指導(dǎo)救援。 手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動(dòng)作。如只有一人施救，則是吹一口氣后，做 5— 8 次心臟按壓，然后再吹氣。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。人體正常呼吸時(shí)，吸人的新鮮空氣中氧氣約占 21%，二氧化碳約占 0。在實(shí)踐中，有很多人是在做了數(shù)小時(shí)的人工呼吸后才復(fù)蘇的。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。 (4)搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。呼氣要淺，吸氣要深。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全 ! 防溺水安全教育主題班會(huì) 7 一、演練目的 通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解防溺水的 39。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。呼氣要淺，吸氣要深。② 不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳 。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣 在世界上轉(zhuǎn)瞬消失 ?此刻，你在想什么 ?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā? 師：小朋友年齡小，不會(huì)游泳，千萬不要自己下去搶救，否則，自己也會(huì)溺水。 教師：小華為什么會(huì)落水 ? 幼兒：小華到河里去抓鴨子。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊 。鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。 三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去 。 防溺水安全教育主題班會(huì) 4 教學(xué)目的 : ，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。 (播放圖片，分辨安全 ) 剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎 ?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎 ? 播放圖片 (池塘、小河、水庫、游泳館 )。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 學(xué)校要建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度，把任務(wù)落實(shí)到部門、班級， 實(shí)行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。 (302 班負(fù)責(zé) )(6 月 20 日午間小課 ) 召開一次反饋主題班會(huì)。 二、活動(dòng)組織 組長：葛劍英 副組長：王佑明 組員：各班主任 三、活動(dòng)主題： “ 珍愛生命、快 樂暑假 ” 四、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 6 月 五、具體活動(dòng) 由于本次專項(xiàng)教育活動(dòng)時(shí)間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開展快樂暑假宣傳教育活動(dòng)。有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳 。能力目標(biāo)自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。在發(fā)生溺水或者發(fā)現(xiàn)溺水事件時(shí)要學(xué)會(huì)自救和對溺水者進(jìn)行救援。 授課內(nèi)容： 一、先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn) (1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。在專項(xiàng)教育活動(dòng)期間，著重點(diǎn)開展好以下 “ 七個(gè)一 ” 行動(dòng)： 積極營造 “ 珍愛生命，快樂暑假 ” 的安全教育氛圍，懸掛橫幅、發(fā)放宣傳畫冊等宣傳活動(dòng)，宣傳溺水的危害性，使學(xué)生牢固樹立憂患意識(shí)。 (6月 21日班會(huì)課 )讓學(xué)生講述自己家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺 水事件時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救等。 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上課時(shí)段的管理，落實(shí)門衛(wèi)管理責(zé)任，加大門衛(wèi)管理，嚴(yán)把出校審批關(guān)。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。 ，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。深水的地方不去 。 不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。 對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書畫面 “ 危險(xiǎn)的河 ”( 一 )(二 )。 幼兒：小華貪玩。 教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。 小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。③ 不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳 。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到 ，比水略輕，可浮出水面 (呼氣時(shí)人體比重為 ，比水略重 )，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。 趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水 解疲勞。有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)溺水的危害，進(jìn)一步提高學(xué)生防溺水的自覺性以及識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的能力。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到 ，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為 ，比水略重 )，此時(shí) 千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。游到溺水者面前約 3 至 5 公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至對側(cè)腋下，將其頭部緊緊夾在自己的胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不致于被對方困住。如果溺水者牙關(guān)緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關(guān)節(jié)用力前推，同時(shí)用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。人工呼吸的節(jié)律，約為 15～ 20 次 /min。 04%。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在 溺水者胸骨下端 (對兒童，只需用一個(gè)手掌 。 游泳中抽筋怎么辦 抽筋，就是肌肉強(qiáng)直性的收縮。 手臂抽筋：將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力 伸開如此反復(fù)數(shù)次。 ⑤ 溺水者昏厥時(shí)下水救人，從溺水者后方過去抱住對方，抱上船 。今天