高二班主任工作計劃20xx最新-免費(fèi)閱讀
【正文】 第二十周到二十二周： 對校運(yùn)會前期的工作進(jìn)行鞏固，安排學(xué)生的具體任務(wù) 。 重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo) 。 發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情景制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定 。 工作資料： 對于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€別教育。 我相信，只要有心，班級一定會越來越好。 發(fā)揮主題班會的作用：一周一次的主題班會是學(xué)生的會議。 三 .抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn) 現(xiàn)在的學(xué)生心理問題較多，要及時觀察學(xué)生思想動態(tài)，總的看來學(xué)生心理激蕩的原因無非是以下問題 1. 情感問題 2. 學(xué)習(xí)問題 3. 成長問題 4. 人際問題 以上四個問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，教師應(yīng)及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。 對于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進(jìn)，鼓勵學(xué) 生獨(dú)立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓學(xué)生找到突破口。 統(tǒng)一思想，讓大家充分認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是每個人的事情，不是某個人事情，進(jìn)而認(rèn)識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學(xué)習(xí)成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。 學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認(rèn)識到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。 嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜，課堂活躍睿智。 和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做 到 進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事 ，對班級其他學(xué)生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。 堅持用 面向中上，以高帶低，全面提高 的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績。 四、工作目標(biāo) : 營造積極上 進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。 二、指導(dǎo)思想 : 一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù) 。 從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔(dān)任。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時 是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。 ，遵守學(xué)校。要讓他們明白的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。部分學(xué)生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。 ，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績保持第一。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。 (2)不足 : 在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學(xué)不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度 。將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好 素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。 名人知多少 讀書活動 ?？朔煞N不良思想傾向 :一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過 。同時關(guān)注主要群體中下生。 鼓勵有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科
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