數(shù)學老師教學計劃文本5篇-免費閱讀
【正文】 積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更開拓，方法更靈活，手段更先進。這個階段的復習目的是使學生能把各個講節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與 _軸交點之間的關系，是中考常常涉及的內(nèi)容，在復習時，應從整體上理解這部分內(nèi)容，從結(jié)構上把握教材，達到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化。第八講三角形 。 按知識板塊組織復習。 (10)深化兩極生的訓導?？己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。這些都需要針對不同情況采取相應措施，耐心教育。精心設計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，避免 “ 題海戰(zhàn) ” ，精心準備，講評到為，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些知識點，怎樣審題，怎樣打開解題思路，用到了那些方法技巧，關鍵步驟在 那里，哪些是典型錯誤，是知識和是邏輯，是方法、是心理上、策略上的錯誤，針對學生的錯誤調(diào)整復習策略，使復習更加有重點、針對性，加快教學節(jié)奏，提高教學效率 . ，現(xiàn)數(shù)學學科特點，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力，加強解題教學，使學生在解題探究中提高能力 . “ 貼近教材、貼近學生、貼近實際 ” 角度，選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進行有計劃、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的 .不脫離基礎知識來講學生的能力，基礎扎實的學 生不一定能力 強 .教學中，不斷地將基礎知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力提高學生的學科綜合能力 . 新的學期是新的起點，新的希望。認真研讀中招數(shù)學的考試要求和近期的考試題目類型，設計好復習內(nèi)容，讓學生有針對性做好復習，迎接中招的到來。 注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學 。 四、教學目標 態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。在近幾 年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目，如探索開放性問題，閱讀理解問題，以及與生活實際相聯(lián)系的應用問題。通過上個學期多次摸底測試及期末檢測發(fā)現(xiàn)，本班的特點是兩極分化現(xiàn)象極為嚴重。 ，加強教研教改，提高教學水平。 (2)抓住課堂 45 分鐘。 第 25 章：解直角三角形 。 二、指導思想： 通過九年數(shù)學的教學，提供進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理 地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。 數(shù)學老師教學計劃 2 新的學期又開始了，我又擔任學科的教學，九年級時間非常緊張，既要完成新課程的教學又要考慮下學期對初中階段整個數(shù)學知識的全面系統(tǒng)的復習。注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識 。班級存在的問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能 力，同時要進一步提高其思維能力。 數(shù)學 (A 版 )》，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關系，體現(xiàn)基礎性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點： 1.“ 親和力 ” ：以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興 趣和美感，引發(fā)學習激情。 ，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。 2.“ 問題性 ” ：以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。注意從已有的知 識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。所以在注意時間的安排上，同時把握好教學進度的基礎上特制定本學期的教學計劃： 一、基本情況分析： 上學年學生期末考試的成績總體來看比較好，但是優(yōu)生面不廣 ,尖子不尖。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。第 26 章：隨機事件的概率。 嚴格按照教學計劃，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難
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