初三家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 ④ 切忌嘮叨。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把 “ 至少要考 600 分 ” 話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。(飲食起居、生理 ) 心理上熱情疏導(dǎo)。 另一種是知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度 ，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠 。 祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝 ! 初三家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿篇 3 各位家長(zhǎng)： 首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。 要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。偷竊或故意損害公共財(cái)物 。對(duì)孩子良好品行的培養(yǎng)要從小抓起，從小事抓起。 對(duì)你的孩子要有信心 。 “ 要做好事，首先要做好人 ” 已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。what 孩子在干什么 。 未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。初三年級(jí) 212 人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的 212 分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持 “ 不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng) ” 的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃 地展開各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人才。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。問題學(xué)生后面大多存在一個(gè)問題家庭 ” 。而有些同學(xué)，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度截然相反，不但自己不學(xué)，還要影響其他同學(xué)，甚至影響老師上課。 市教科所、區(qū)教研中心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 會(huì)定期組織初三年級(jí)的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。總之一句話，就是 “ 一切為了學(xué)生，全力沖擊中考 ” 。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系，同學(xué)之間能夠相互寬容，相互了解，同時(shí)，學(xué)生們的思想境界 也得到了提高，有了較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心集體，以劉雅蓉 趙寒露 閻召維 王雨淋 劉俊康 劉翔 代高雄 楊玉琴 蘇袁軍為代表。初三家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿 畢業(yè)班是每個(gè)學(xué)校都特別重視的，初三的同學(xué)也要開家長(zhǎng)會(huì)了，那么在家長(zhǎng)會(huì)上作為班主任要說什么呢 ?下面是給大家整理的初三家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿，僅供參考。 但也存在著下面幾種傾向 一種是成績(jī)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做 。 生活 上貼心照顧 。 具體注意以下幾個(gè)方面： ① 切忌期望過高。當(dāng)孩子某一次考前測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。 硬件設(shè)施的投入都優(yōu)先初三年級(jí)的教學(xué)，辦公條件也得到改善。這是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)的行為，也是違反義務(wù)教育法的行為。 下面我介紹一下第一次月考和期中考試情況： 表彰： (兩次表彰表 ) 問題： 。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，實(shí)行封閉式管理，中午一律在本班教室午休，有學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo) 和年級(jí)組老師檢查督促，回家吃飯的學(xué)生 1:30 方能進(jìn)校門。 四、希望和建議： 抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為 人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。when 孩子什么時(shí)候回家。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。 教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。參與賭博或變相賭博 。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，孩子更多的需要和家長(zhǎng)真誠的交流。 俗話說：機(jī)不可失，時(shí)不再來?；虿恢匾暩髡n知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百 。 (交流、寬松 ) 兩步走： 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有 “ 質(zhì)的飛躍 ” ，因此，對(duì)家長(zhǎng)來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩
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