初中數(shù)學(xué)心得500字(優(yōu)秀4篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 總之，通過本次培訓(xùn)我不管是從教材的把握，還是從如何提高課堂的教學(xué)等方面都有所提高，收獲很大：首先改變了自我認(rèn)識，了解到了新的教學(xué)理念和教材的要點(diǎn)，了解到課任教師所肩負(fù)的責(zé)任。聽了老師的講解以后，才知道教材的編本是有要求的，甚至對教材的重量都有嚴(yán)格的要求。一個(gè)國家，一個(gè)地區(qū)的發(fā)展關(guān)鍵因素在于人才，當(dāng)前國內(nèi)、外教育發(fā)展 形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。 “ 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 ” ， “ 是固教然后知困，學(xué)然后知不足也 ” 。每當(dāng)遇到教學(xué)中我自我也弄不太清、搞不太懂的知識時(shí)，《初中數(shù)學(xué)教師》為我解決了燃眉之急 。 如今，做為一名初中數(shù)學(xué)教師，我更加期望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫忙，《初中數(shù)學(xué)教師》將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。 通過今天省外專家總結(jié)使我認(rèn)識到應(yīng)該如何把握初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。 為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。怎樣把握知識的深度與廣度，以后教學(xué)中對學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度 。 省外專家對整套北師大版教材進(jìn)行了分塊分析，重點(diǎn)分三 大塊：數(shù)與代數(shù)，平面幾何，統(tǒng)計(jì)知識。教師的勞動不再是機(jī)械的重復(fù)，不再是在課堂上千篇一律的死板講授，而是 組織開展種 .種認(rèn)知性學(xué)習(xí)活動，師生共同參與探討數(shù)學(xué)知識 。即使讓學(xué)生自學(xué)也是由 “ 扶 ” 到 “ 半扶半放 ” ，再到 “ 放 ” 。同時(shí)，教師也會從良好的師生關(guān)系中，從學(xué)生對自己的熱愛與期待中，受到強(qiáng)烈的感染，從而真正體會到教學(xué)工作的意義和樂趣。缺乏主動和創(chuàng)造精神。初中數(shù)學(xué)心得 500 字篇 1 教育部頒發(fā)了義務(wù)教務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)，提出了 “ 深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育 ” 的新理念，同時(shí)，全國各地紛紛開始了課改實(shí)驗(yàn)，為此，我校數(shù)學(xué)研組也組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，并要求教師們在平時(shí)的課堂教學(xué)中將新課標(biāo)落到實(shí)處。新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是教與學(xué)的交往，互動，師生雙方相應(yīng)交流，相互溝通，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充。 二、新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師應(yīng)充分理解和信任學(xué)生 在以往的教學(xué)中，由于教師缺乏對學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的充分信任，在講課時(shí)，課上教師說得多、重復(fù)的地方多，給學(xué)生說的機(jī)會并不多。葉圣陶先生說： “ 教者，蓋在于引導(dǎo)、啟發(fā)。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教師也不再是學(xué)生知識的唯一源泉，而是各種知識源泉的組織者、協(xié)調(diào)者。并就各模塊在各年級教學(xué)時(shí)的注意點(diǎn)給我們作了提醒。新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。 將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是把握數(shù)學(xué)中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對待同一個(gè)問題的看法與理解角度和理解
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