大學生實習心得及感受-免費閱讀
【正文】 四、 “ 三個臭皮匠頂個諸葛亮 ” 要加強美術學科教師的交流與活動。 教書育人，師德是前提。做為美術老師，我應該做好這些，讓自己成為一位合格的教師。 第三 ( 國家憲法日暨全國法制宣傳日活動工作報告及匯報 )，課堂教學是否有藝術性和趣味性。而對于美術所包含的建筑、雕塑、工藝美術、電腦美術等廣闊領域了解不多。三是讓學生多參與，發(fā)表意見解、疑問。學生有參與、思考，發(fā)表不同看法，課堂氣氛活躍，在美術作品、藝術家、學生與教師之間架設了一座心靈的、情感的橋梁。 大學生實習心得及感受 上好每一節(jié)美術課，是每個美術教師的追求，也是每個學生的期望。要創(chuàng)設一定的文化情境，使學生加深對美術文化及文史知識的認識。怎樣把 乏味的教學內容，讓學生學得有滋有味，這是這次頂崗實習來讓我感到頭痛的問題。從事初中美術教學工作的我，結合日常工作中的點點滴滴，總結一下我的學習心得。經過我一年半的農村美術教學以及這幾個的網上學習，我個人總結了以下觀點。但這種話動，不應是課內教學的繼續(xù)，也不應是無組織的放任自流。學習后使我受益匪淺。 美術教育教學應充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢，努力使課程內容表現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。 總之，本次 “ 國培 ” ，讓我對現代教育教學理念，有了新的認識，對美術教育教學中遇到的問題有了明確的解答，對自身今后該努力的方向有了清晰的認識，我決心在今后教育教學中會認真貫徹新的教學理念，不斷
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