【正文】 女生就業(yè)存在困難。 積極跟蹤畢業(yè)后學(xué)生就業(yè)情況 就業(yè)不但要做好 “ 售前 ” 服務(wù)，同時(shí)還要做好 “ 售后 ” 服務(wù)。二是提供周到細(xì)致的就業(yè)指導(dǎo)。 二、主要工作情況 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作，各部門的積極配合與協(xié)助 學(xué)院以黨總支書記為主導(dǎo)，成立了以學(xué)工干事，畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)多對(duì)學(xué)生開展開展就業(yè)指導(dǎo)。 七、結(jié)論 針對(duì)本次調(diào)查結(jié)果的分析，我們小組經(jīng)討論，就關(guān)于緩解大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢，提出以下建議： 樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀從實(shí)際情況來看，目前我國的就業(yè)形勢是不少就業(yè)崗位并非人滿為患，既存在著 “ 人找崗位 ” 的現(xiàn)象，也存在著 “ 崗位找人 ” 的現(xiàn)象。另一方面，可能是學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)較完善，是學(xué)生能較清晰的了解當(dāng)今形勢。發(fā)放問卷是在湖南科技學(xué)院校園內(nèi)隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場發(fā)卷填寫，并當(dāng)場收回的形式。在中國，隨著 “ 嬰兒潮 ” 和 “ 大學(xué)擴(kuò)招 ” 導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量激增，使該群體面臨的就業(yè)壓力逐年增加，并被賦予了多層次的社會(huì)意義。 第五：積極引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多渠道、多形式就業(yè)。 第四：加快完善畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。 市場需求是多樣化的，不同崗位對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)的要求就不一樣。 七、那要怎樣解決這些問題呢 ? 第一：要進(jìn)一步深化 教育體制改革，實(shí)現(xiàn)高等教育與社會(huì)接軌，增強(qiáng)畢業(yè)生素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力。導(dǎo)致就業(yè)市場的不完全競爭、不完全信息和較高成本，影響就業(yè)。只有供求相一致，才能實(shí)現(xiàn)均衡，否則則會(huì)失衡，導(dǎo)致就業(yè)難。我國目前經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，并沒有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)衰退的情況，但是隨著高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，社會(huì)對(duì)畢業(yè)生需求量增長速度滯后于畢業(yè)生人數(shù)增長，導(dǎo)致有效需求不足。 【正文】作為一名大學(xué)生，我想就業(yè)這個(gè)詞對(duì)于我們來說都是很敏感的，我們大多數(shù)大學(xué)生讀四年大學(xué)無非是為了以后能找到一份自己比較滿意的工作，但是現(xiàn)在擺在我們面前的卻是我們有可能失業(yè)，這給很多大學(xué)生很大的打擊，甚至有損我們讀大學(xué)的積極性。目前大部分高校的就業(yè)指導(dǎo)中心，仍然主要面對(duì)畢業(yè)班，但此時(shí)他們 大多有書到用時(shí)方恨少的遺憾。除了提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平外，如何提高學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也將成為高校就業(yè)指導(dǎo)的兩大課題。 三、多數(shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)都有比較 明確的認(rèn)識(shí)，明確自身的優(yōu)勢與劣勢。 (1)多數(shù)學(xué)生對(duì)職業(yè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)上，把工資福利待遇、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值作為重點(diǎn)考慮。憂慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺， 社會(huì)壓力的承受力不夠，面對(duì)激烈的社會(huì)競爭，有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于非風(fēng)險(xiǎn)化。 一、調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出幾個(gè)問題： 一、多數(shù)學(xué)生對(duì)于務(wù)實(shí)有新的認(rèn)識(shí)，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí)，主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。他們相比外企、國有大型企業(yè)，不注重自己培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才，更愿意招能立即為企業(yè)創(chuàng)造效益的人才。我市目前正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的時(shí)期， 而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整必將帶來職業(yè)、崗位的變化，對(duì)學(xué)校 而言，三、四年前還是社會(huì)需求的熱門職業(yè)，三、四年后有可能變成了滯銷專業(yè)，供給與需求的錯(cuò)位在一定程度上造成了高校畢業(yè)生就業(yè)難。一是建立畢業(yè)生見習(xí)實(shí)習(xí)基地，積極為大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。努力實(shí)現(xiàn)人才市場與全國、全省重點(diǎn)城市、重點(diǎn)市場的信息互通和資源共享。這些政策緊貼大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主題，特別針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中遇到的最大難題 “ 資金難 ” ，做出了積 極的扶持。困難家庭高校畢業(yè)生就業(yè)援助計(jì)劃 。定期召開局務(wù)會(huì)議專題研討 “ 充分就業(yè)促進(jìn)工程 ” 進(jìn)展情況，確保整體工作有序推進(jìn)。二是因故變遷，學(xué)生升學(xué)、事業(yè)單位招考、入伍、出國等等 。 從性別上來看，面上是女性畢業(yè)生就業(yè)比例略高于男性畢業(yè)生。其次，提前規(guī)劃畢業(yè)后去向，并從大一開始實(shí)踐。簡歷模板可以從網(wǎng)上下載，但是內(nèi)容中的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少，培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)也太少，只有一些干巴巴的社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，做的還都是打雜的事情，企業(yè) HR 一看 就知道沒什么實(shí)質(zhì)內(nèi)容。同時(shí)，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施，部分地區(qū)用工需求與勞動(dòng)力供給結(jié)構(gòu)性失衡現(xiàn)象更加凸顯。劉肖魯認(rèn)為，就很多畢業(yè)生而言，與其說是就業(yè)困難，不如說是就業(yè)迷茫，因?yàn)楹芏嗳瞬恢雷约簯?yīng)該從事什么樣的工作， 所以也不知道該如何進(jìn)行自我提升。對(duì)此，英格瑪人力資本提升中心負(fù)責(zé)人劉肖魯表示，在未上大學(xué)之前，很多同學(xué)對(duì)大學(xué)的了解渠道主要通過偶像劇、青春小說及網(wǎng)絡(luò)，這些都會(huì)對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行一定的美化作用，當(dāng)他們進(jìn)入大學(xué)后，卻發(fā)現(xiàn)想象的大學(xué)生活與現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活距離太大，從而失去興趣與積極性。調(diào)查后的詳細(xì)統(tǒng)計(jì)如下： 表 1 調(diào)查范圍 管理系 經(jīng)貿(mào)系 文法系 計(jì)算機(jī)系 合計(jì) 調(diào)查人 數(shù) 15 40 30 15 100 使用人數(shù) 13 11 10 8 42 表 2 經(jīng)貿(mào)系 計(jì)算機(jī)系 文法系 管理系 % % % % 根據(jù)以上圖表顯示，使用香水學(xué)生比例占最多的是外語系的學(xué)生藝術(shù)系次之，而管理系、體育系的學(xué)生所占比例較低。 12： 00 回收留置問卷。噴頭很好用，密封較 好。 大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)情況調(diào)研報(bào)告篇 2 隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來越高。 一系列的活動(dòng)過后，將進(jìn)入品牌維護(hù)階段，這個(gè)時(shí)期學(xué)生已經(jīng)對(duì)商家的品牌產(chǎn)生初步的印象，維護(hù)階段就要加 深這種印象，我們建議，每周在學(xué)校進(jìn)行一次化妝品知識(shí)講座。 五、建議 根據(jù)以上調(diào)查分析，商家在校園中的營銷策略我們建議應(yīng)分為三個(gè)階段：第一為形象宣傳階段。可見如果對(duì)于化妝知識(shí)加以很好的宣講，會(huì)有更多的大學(xué)生參加的化妝的隊(duì)伍中，也將大大提高化妝品的銷售。 （ 8） 在具體使用的化妝品品牌方面， 39%的大學(xué)生有自己認(rèn)定的品牌，有一定的品牌忠誠度。而防曬、彩妝類產(chǎn)品則只有少部分大學(xué)生采用，采用率低。 2）實(shí)施方案 :本次調(diào)查主要只要針對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行，安排的實(shí)施方案如下： （ 1）對(duì)在大學(xué)城的大學(xué)生做問卷調(diào)查，訪問地點(diǎn)包括各所高校。 大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)情況調(diào)研報(bào)告篇 1 摘要：校園作為一個(gè)特殊的生活環(huán)境，營造成一種特殊的文化氛圍，按照社會(huì)的定義來說，校園可理解為一種狹義的社會(huì)，這個(gè)社會(huì)有它自己存在的模式，相對(duì)于校外社會(huì)，校內(nèi)社會(huì)更具有單純性、可歸納性。而作為當(dāng)代大學(xué)生，更是應(yīng)該注重提高自己的禮儀與形象。可見化妝品行業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量仍舊有待提高。 （ 7） 在品牌選擇方面， 65%的大學(xué)生會(huì)選擇中國大陸的品牌， 48%的大學(xué)生會(huì)選擇日韓品牌，可見大學(xué)生作為高水平、高素質(zhì)的一個(gè)群體，有著強(qiáng)烈的愛國心，支持國產(chǎn)。可見化妝品行業(yè)的顧客滿意度很低，產(chǎn)品真正的功效并不理想。 4）大學(xué)生消費(fèi)觀念日趨成熟，對(duì)化妝品的品牌形成忠誠度多是由于其適合個(gè)人肌膚。因此商家可以先 推出一系列有針對(duì)性的活動(dòng)，如 pop宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)大賽，產(chǎn)品標(biāo)志征集大賽等等。 在 “ 在購物影響者 ” 的身上，商家也要花一定的工夫，在分析中我們談到了男友和女伴在購買決策中起到的重要作用，同時(shí)提醒我們?cè)诎l(fā)放宣傳單或贈(zèng)品時(shí)不應(yīng)忽略了男生寢室，并且在宣傳過程中，鼓勵(lì)他們以禮物形式送給自己的女朋友或好朋友。由此看來，校園就是一個(gè)潛在的巨大消費(fèi)市場。 （ 2）香水校園市場目標(biāo)客戶 （ 3）學(xué)生香水需求特點(diǎn) 二、調(diào)研方法 調(diào)研人群：我校大學(xué)生 100人，主要調(diào)查香水校園市場需求 狀況?；厩闆r （一）樣品類屬情況。本次調(diào)研共發(fā)放問卷 2200份，回收 2045份，其中有效問卷為 1988份，有效率為 %。之后看到其他同學(xué)打游戲的打游戲，談戀愛的談戀愛，自己也開始有些懈怠，直到升至大四，才發(fā)現(xiàn)荒廢了本應(yīng)該進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。 _年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模為 699萬人，比去年增加 19萬人。由以上數(shù)據(jù)可以看出，在蘇大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢有一定的認(rèn)知，預(yù)測也逐漸趨于理性化。但遺憾的是，真正去通過實(shí)踐提升自我并堅(jiān)持到底的人并不多?，F(xiàn)形成調(diào)研報(bào)告如下： 一、我市 高校畢業(yè)生就業(yè)基本情況 本科：南通大學(xué) (有主校區(qū)、鐘秀校區(qū)、啟秀校區(qū)三個(gè)校區(qū)外加建設(shè)中的啟東校區(qū) ) ?？疲耗贤殬I(yè)大學(xué)，南通紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，體臣衛(wèi)校，紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院，南通航運(yùn)學(xué)院，南通農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院，南通商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，南通廣播電視大學(xué)，南通技師學(xué)院，南通高等師范?？茖W(xué)院等 . 從專業(yè)上來看，就業(yè)率最高的五個(gè)專業(yè)分別是臨床醫(yī)學(xué)、英語、機(jī)械制造與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、人力資源和服裝設(shè)計(jì)與工程 。調(diào)查結(jié)果顯示用人單位基本滿 意，認(rèn)為畢業(yè)生總體素質(zhì)較高，但在適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力上還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。 20__年，南通籍生源應(yīng)畢業(yè)生總數(shù)為 16771人，接受工作將于今年 7月中旬開始，目前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正在有條不紊地展開。高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)計(jì)劃 。 鼓勵(lì)扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。每年通過舉辦固定人才集市、大型人才招聘、網(wǎng)上交流和公益性大中專畢業(yè)生 就業(yè)專場招聘會(huì)等各類招聘活動(dòng)，著力搭建高校畢業(yè)生就業(yè)平臺(tái)。積極協(xié)助畢業(yè)生辦理報(bào)到、落戶等手續(xù)或開展相應(yīng)代辦代理業(yè)務(wù)。同時(shí)，受畢業(yè)生跳槽頻繁影響，用人單位培養(yǎng)使用畢業(yè)生的興趣不強(qiáng)，招聘時(shí)傾向于有工作經(jīng)驗(yàn)的人才更為明顯。雙方在理念上的不合，也是造成高校畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)原因。共發(fā)放調(diào)查問卷 580份，實(shí)際 547 份，回收率為 %。二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才 。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因。 (2)在就業(yè)過程中，有 44%的學(xué)生認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐能力為最重要的因素。另方面學(xué)校教育滯后，教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理，使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)普遍有壓力感和不適應(yīng)感，對(duì)自己所學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)與技能缺乏自信。而加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)與其他因素也占很大的份量 (詳見圖 7)。 從調(diào)查所反映出的問題來看，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生就