事跡材料：小學優(yōu)秀教師事跡材料-免費閱讀
【正文】 了解這些情況后，該教師主動找她談話，并多次到其家里找她奶奶及其鄰居交流，給其營造良好的成長環(huán)境，時間一長，這個孩子變得愛說愛笑了，學習成績也有了明顯進步。在 20xx 年的教學中，她所任教學科成績同樣名列前矛，由于教學效果好，受到了校領導和 學生家長的一致好評。 在工作中，她深深地認識到，時代在前進，社會在發(fā)展，在深化教 育改革、全面推進素質(zhì)教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天，不學習是不行的，從而樹立終身學習的思想。如果用簡要的語言概括，那就是：責任、充實和光榮。于 20xx 年 9 月開始，剛從大學畢業(yè)的她加入了小學教師這個平凡的隊伍，從此踏上了追求崇高理想，實現(xiàn)人生價值的征程。她在十幾年的班級管理中，深深感悟到：班級管理事無巨細， 班級是一個大家庭，管理好一個班級并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術。她靠履行義務領份薪水養(yǎng)家，責任卻讓她明確使命，催她奮進，亮麗她的人生。做了子宮肌瘤切除術，雙卵巢囊腫撥除術，醫(yī)生說她得的是巧克力囊腫，復發(fā)率占 40%，因此，需吃藥半年。工作的時候，她不得不時常用手捶捶腰，但她什么也沒說，依然早出晚歸，以校為家。但她，只是默默地把一張張榮譽證書放進抽屜里，繼續(xù)投入到平凡的教育教學工作中了。 **老師用自己的實際行動，為這句話做了最好的演繹。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。 ”其它同學停止了笑。世上是沒有壞學生的，只要教育得法。 **老師說，沒有一個人，不會犯錯，可怕的是知錯不改。因此 , **老師十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，時時刻刻要求做一個一個品德高尚的人。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復存在 ” 。在他的眼里，沒有差生 。數(shù)學教學，方法獨到。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教 育。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。這樣進步和成功的喜悅感 ，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。有的學 生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展 “ 新學年新打算 ” 、 “ 我為班級做貢獻 ” 、 “ 跟奶奶比童年 ” 等主題會，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。 小學優(yōu)秀教師事跡材料 篇 1 人們把教師稱為 “ 陽光下最崇高的職業(yè) ” ，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。并用 “ 小學生守則 ” 、 “ 日常行為規(guī)范 ” 嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。 (二 )、狠抓學生的轉(zhuǎn)化工作 (1)我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。 (2)讓學生教育學生。 三、愛心育德，引領學生健康成長 這 3 年來，我一直擔任班主任工作。愛生是她的秘訣，勤奮是她的信條。在她的班上，沒有差生 !她，就是 **老師。 **老師傾注了全部師愛，去呵護一顆顆童心。 適時進行思想品德教育。 **老師還率先帶領全班同學把掌聲送給了那個孩子。盧老師一直這樣說。事后，這個尿褲子學生的奶奶告訴 **老師，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感激老師。先后參加區(qū)、市各種教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。 勇挑重擔，無私奉獻。 現(xiàn)在所教的一年級兩個班各有 74 個孩子，共有 148 個孩子， 148 個孩子就是 148 份沉甸甸的責任，她盡量不讓一個孩子掉隊。為了不影響工作，她沒有利用工作時間治療，而是把治療的時間放在 “ 五一 ” 假期里，下針八天沒請過一天假， 未落下一堂課 。這期間她 經(jīng)受的疼痛折磨，飽嘗的煎熬唯有她自己知道。她還說：她的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。遇到問題不能盲目、沖動，要善于動腦，冷靜分析，找到解決問題的突破口，對癥下藥，才能取得事半功倍的效果。 自登上講臺起，她就把一顆赤誠的愛心奉獻給了教育，工作中，她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨
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