【正文】 ” 請幼兒說說是怎樣變褲子的。并用剪刀剪出馬的四條腿。 引導(dǎo)幼兒觀察制作小馬的辦法。并考慮到幼兒安全方面的因素 ,很少使用剪刀。 四 .欣賞評析： 師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦 !有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。 啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。剪下的材料要及時收拾清理。提問：花朵好看嗎 ?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎 ? 小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。 (幼兒操作，教師個別指導(dǎo) ) 四、小結(jié) 師：今天我們一起作樂一件非常有意義的事情把費舊的物品利用起來了，來裝飾我們的生活。 23 位 ) 師：你們的這種行為真好，想想有沒有更好的辦法了呢 ?你們可以討論一下。 (2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。 (二 )出示大背景圖 (晴天覆蓋烏云和雨點 ) 提問： (1)圖上有誰 ?他們在干什么 ? 天氣怎么樣 ? 提問： (1)呀 !一會天氣要怎么啦 ? (2)小兔們淋了雨會怎么樣 ? (3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢 ? 教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好 ? (三 )教師講解示范撕傘的方法。 使幼兒體驗到成功的喜悅。 教師引導(dǎo)語：請小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最漂亮。 (如有幼兒提到喜歡風(fēng)箏對稱的話，就請他在集體面前說說，可直接引出下一個環(huán)節(jié) ) 教師引導(dǎo)語：請和你的好朋友說說你喜歡那個風(fēng)箏 ?為什么喜歡它 ? 二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對稱美。還有一只顏色深淺搭配清晰，圖案分布均勻。 教師小結(jié)：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛小動物。 “ 小朋友，你知道小鳥怎么了 ?(找不到家了 ) “ 小朋友想不想幫小鳥造一個家呢 ”( 想 ) “ 今天老師請小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好 ?(好 ) 教師示范撕紙的方法。 【活動目標(biāo)】 學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒 (或漿糊 )粘貼的技能。 (2)、小豬真可愛，那小豬都愛吃些什么呢 ?(幼兒講述 )小結(jié)：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西，從來不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣?xùn)|西都愛吃，這樣身體才能長得棒棒的。 活動結(jié)束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。 (1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。 訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動的能力。 介紹制作迎春花的方法：把 5~6 瓣花瓣用漿糊粘在一起再貼到枝條上。 樂于參與制作活動，提高動手能力。分發(fā)水彩筆，讓幼兒給自己的作品涂上自己喜歡的顏色。 難點：如何更好引導(dǎo)幼兒獨立思考。膠水的帽子取下來放在籃子里。 師：施老師呀也很喜歡吃螃蟹的，因為螃蟹味道很鮮美，它是我們崇明的特產(chǎn)，我們長江隧橋通車之后，很多外地游客都喜歡來崇明吃我們的螃蟹。 ) 師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣。 活動重點：了解螃蟹的主要特征。 )師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧 ! 總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩 ! 中班創(chuàng) 意趣味手工活動方案篇 5 設(shè)計思路：時值金秋，正是吃蟹的好時節(jié)。引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮 b。 二、活動準(zhǔn)備： 各種花的圖片，鮮花實物 (各種顏色的 )彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。 (1)、拿一張正方形的折紙，先找到兩個對角，把正方形的折紙疊成三角形，再打開 。 二、活動預(yù)備： 小田雞折紙成品若干。巡回指導(dǎo)時，教師留意幼兒設(shè)計花紋的獨特想法，鼓勵他們把想法表現(xiàn)出來，啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚眼睛。 教師：卷報紙時一定要卷緊 。 教師：我用一張報紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最后我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什么 ? 教師：魚還要穿上漂亮的衣服呢 !我們可以用彩紙剪成粗細(xì)、花紋不同的紙條進(jìn)行裝飾，可以朝不同方向貼。希望我們同學(xué)們也能善于動腦，動手，也能創(chuàng)造出各種有創(chuàng)意的作品來。 提出作業(yè)要求：運用粘貼、裁剪等方法，把紙杯變成神態(tài)各異的小動物，并裝飾漂亮。所以我們就是利用它本身的形狀和它身上的色彩、花紋來變出小動物來的。 (用實物投影出示紙杯 )大家看這 是什么啊 ?是一個紙杯，現(xiàn)在再看，它變成什么了 ?變成一只小企鵝了。 中班創(chuàng)意趣味手工活動方案篇 1 教材分析：本課屬于 “ 造型 .表現(xiàn) ” 學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是綜合材料運用方面的學(xué)習(xí)活動。 教學(xué)重點：學(xué)會運用聯(lián)想、添加、添畫、裁剪的方法把紙杯變成小動物。 (課件出示 )下面請同學(xué)們認(rèn)真欣賞這些作品，然后說一說，你最喜歡哪一個，并說一說為什么喜歡。 教師：同學(xué)們，剛才我們了解了利用紙杯制作小動物的三種不同的方法，你想不想利用這三種方法再變出其他不同的小動物來呢 ?其實，只要我們掌握了方法，就可以變出好多種不同的小動物。 (二 )作品展示欣賞評價 選出優(yōu)秀作業(yè)上臺展示，依次介紹自己的作品名稱、構(gòu)思、制作方法，怎么分工合作的，請同學(xué)們提出一些評價和好的建議。 報紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在魚頭上。 教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。 體驗制作的樂趣和成功感。 師：看，這些小田雞多可愛呀 !你最喜歡哪個小田雞 ?為何喜歡它 ? 師：你看到了甚么樣的小田雞 ?它們是怎樣折出來的 ?你想折一個小田雞嗎 ? 鼓勵幼兒探索小田雞的制作方法。 教師：你覺得自己的小田雞可愛不可愛 ?還有誰的小田雞也很可愛 ? 中班創(chuàng)意趣味手工活動方案篇 4 一、活動目標(biāo)： 根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。 師：瞧 !今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友 ! B。 四。 ，并提高其動手能力。 師：今天呀老師又給你們帶來了一個新朋友，是誰呢，我們來猜個謎語： “ 身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡。 師小結(jié)：你們真棒，發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個橢圓形的身體、八條長長的腿、兩個大鉗子像剪刀，走起路來橫著爬。 取一條紙，折一次，成蟹腳。 活動目標(biāo) 1 鍛煉幼兒雙手協(xié)調(diào)能力，掌握粘，扣合等組合方法。在擺的同時發(fā)現(xiàn)問題，擺好了，可一碰就散了，怎么辦呢 ? 2 出現(xiàn)問題解決問題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。 中班創(chuàng)意趣味手工活動方案篇 8 活動目標(biāo)： 通過觀察活動，知道迎春花是春天最早開的花。因為它是春天里開的最早的花，所以叫它迎春花。通過讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，培養(yǎng)幼兒的手工技能。 【活動過程】 請幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。 (活動時伴有輕音樂 ) 出示 “ 小鳥 ” ，請小朋友將 “ 小鳥 ” 送回家。 活動 準(zhǔn)備： 活動前參觀養(yǎng)豬場視頻。 在表演角讓幼兒表演 三只小豬 的故事