2023下半年班主任工作計(jì)劃模板-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、注意調(diào)動各個(gè)方面的教育因素 班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，準(zhǔn)確把握班級的動向。 通過班會、學(xué)?；顒?、家 庭等途徑抓好學(xué)生的安全教育工作。 勞動教育：以身作則，依據(jù)《守則》《規(guī)范》，并以?？谑?“ 雙創(chuàng) ” 工作為契機(jī)，結(jié)合班級及學(xué)生家庭，對學(xué)生進(jìn)行與其年齡相符的勞動教育，做好個(gè)人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。在班級管理中有說服力。 開展語文實(shí)踐活動。 四、班級主要活動內(nèi)容 組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動情況，排位，進(jìn)行教育。 二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) 向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。課堂氣氛較為活躍。家庭教育幾乎成了一片空白。 以上措施有待在工作實(shí)施中完善。 二、加大班級常規(guī)管理力度，營造良好的班級氛圍。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。 （ 1）、協(xié)調(diào)學(xué)校 —— 家庭 —— 社會。 （ 4）、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通，以爭取家長的支持配合。 定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。 班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。如每周把評比的結(jié)果公 布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng)。 迎來的新學(xué)期，我的工作也將面臨不同的挑戰(zhàn)，但是我依舊喜歡自己的這個(gè)職業(yè)，所以我只會加油往前出發(fā)，不會倒退，我相信自己接下來的工作能做好的。 二、加強(qiáng)對班級的建設(shè) 班級建設(shè)很重要，所以六年級新的學(xué)期，我會盡力的把班級建設(shè)起來，對學(xué)生們的思想和行為習(xí)慣做一個(gè)良好的培養(yǎng)。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。 下半年班主任工作計(jì)劃【篇 1】 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏積極精神，爭創(chuàng)就業(yè)優(yōu)秀率 100%。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。首先讓他們自己選出班上合適的班干部，在一個(gè)個(gè)的分配工作。經(jīng)常找學(xué)生聊聊天，盡量的多了解他們，疏散他們內(nèi)心里的郁悶和壓力。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔。如徐某，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。 對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí) ，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。上課時(shí)，多提問他，建立一幫一 的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。 本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng)。 圍繞每個(gè)月的主題活動，組織開展豐富多彩的班隊(duì)活動，樹立正確觀念。 狠抓課堂紀(jì)律，多于任課老師聯(lián)系，摸清后進(jìn)生學(xué)習(xí) 情況和行為習(xí)慣，及時(shí)與家長聯(lián)系溝通。 從家庭教育方面來看。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的
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