蘇少版音樂八上拉薩謠-資料下載頁

【摘要】拉薩謠教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)唱歌曲：《拉薩謠》2、了解西部地區(qū)的風(fēng)土人情教學(xué)目標(biāo)1、能用熱愛家鄉(xiāng)一樣的情感演唱歌曲：《拉薩謠》3、了解西部地區(qū)的風(fēng)土人情，開闊學(xué)生的音樂視野教學(xué)重難點(diǎn)1、用熱愛家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲2、能隨教師琴聲視唱曲譜教學(xué)準(zhǔn)備風(fēng)琴、錄音機(jī)、磁帶、布達(dá)拉宮的系列圖片教學(xué)過程

2024-11-19 18:44

蘇少版音樂八上夢駝鈴-資料下載頁

【摘要】淮安曙光雙語學(xué)校中學(xué)部理想課堂教案紙學(xué)科音樂年級八設(shè)計(jì)人王經(jīng)緯課型新授課題夢駝鈴總課時(shí)3第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能用自然圓潤的聲音深情的演唱《夢駝鈴》2、了解敦煌莫高窟的歷史文化遺產(chǎn)3、了解絲綢之路上相關(guān)的人文知識和音樂文化教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱歌曲《夢駝鈴》教學(xué)難

2024-11-19 19:19

蘇少版美術(shù)七下第七課重復(fù)的魔力-資料下載頁

【摘要】七年級美術(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：盛曉玲審核學(xué)校：姬塬學(xué)校體音美組時(shí)間：年月日課題第七課重復(fù)的魔力課時(shí)2章節(jié)來源第七課重復(fù)的魔力第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解生活中的重復(fù)給人帶來的魅力。2.學(xué)習(xí)重復(fù)在自然界和生活中的現(xiàn)象。3.了解生活中

2024-11-19 20:04

八孔豎笛指法圖-資料下載頁

【摘要】八孔豎笛指法圖2007-11-1513:00上面是高音的指法圖以下是低音的;只有文字?jǐn)⑹?大家看能否看懂左手在上、右手在下，左手的拇指封堵豎笛的背孔——也稱高音孔或零孔。豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵豎笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在豎笛的上方，不要置于豎笛的下側(cè)以免影響左手二、三、四指的靈活性），右手

2025-06-19 17:16

蘇少版音樂三下八只小鵝教案-資料下載頁

【摘要】八只小鵝教學(xué)內(nèi)容：聽：《我的小雞》唱：《八只小鵝》教學(xué)目標(biāo)：《我的小雞》和《八只小鵝》，認(rèn)識到學(xué)生自己是祖國的未來，激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的熱情?！栋酥恍※Z》，學(xué)生掌握簡單的二聲部伴唱方法?！靶※Z”的可愛。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：《我的小雞》?！段业男‰u》，教師啟發(fā)學(xué)

2024-11-19 21:56

蘇少版音樂八下那不勒斯舞曲-資料下載頁

【摘要】同學(xué)們還記得我們在二年級的時(shí)候?qū)W過一首名叫《小天鵝舞曲》的音樂嗎？彼得·伊里奇·柴科夫斯基（1840-1893）俄羅斯歷史上最偉大的作曲家。他的作品中有著濃烈的生活氣息和民間特色。柴可夫斯基的音樂作品旋律優(yōu)美，通俗易懂，卻又不缺乏深刻性。他的音樂是社會(huì)的真實(shí)寫照！

2024-11-28 22:48

蘇少版音樂五下瑤族舞曲教案-資料下載頁

【摘要】瑤族舞曲教案一、教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：初步了解管弦樂曲與管弦樂隊(duì)的基本知識。2．過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生初步分析、探究學(xué)習(xí)的能力，通過對作品的欣賞和分析，了解樂曲的創(chuàng)作背景，感受音樂旋律與意境，認(rèn)識什么是復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞，能夠聽辨樂曲中的音樂主題，并能辨認(rèn)其主奏樂器，感受體驗(yàn)不同部分的不同

2024-12-06 00:15

蘇少版音樂五下致春天教案-資料下載頁

【摘要】第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：1、聽《致春天》2、唱《白蘭鴿》3、露一手：用自制小沙球?yàn)楦枨樽?。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞鋼琴獨(dú)奏《致春天》，體會(huì)春天的變幻多姿，感受絢爛多彩的春天景象。了解音樂家格里格的生平及《致春天》的創(chuàng)作背景。2、能用輕快、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)

2024-11-19 20:03

蘇少版音樂六下土撥鼠教案-資料下載頁

【摘要】土撥鼠教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、啟發(fā)學(xué)生用柔和連貫的歌聲，唱出對土撥鼠的憐愛和親切的情感，體會(huì)流浪者的積極向上的精神。2、通過聽、唱、感受、欣賞貝多芬的部分作品，初步了解貝多芬的生平和作品魅力。教學(xué)重點(diǎn)：通過對歌曲曲式結(jié)構(gòu)的淺顯了解，唱準(zhǔn)并唱美歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：唱出6/8拍的韻味，弱起拍的正確演唱，唱準(zhǔn)相似旋律句的不同之處教

2024-11-19 21:54

蘇少版音樂三下布谷教案-資料下載頁

【摘要】《布谷》教案教學(xué)內(nèi)容：1、聽賞《春天悄悄來臨》。２、學(xué)習(xí)唱《布谷》。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)：在聽賞《春天悄悄來臨》時(shí)，能想象并表達(dá)樂曲表現(xiàn)的基本情境。能力目標(biāo)：能用比較和諧的聲音與同學(xué)合唱《布谷》，在唱第一、二、三、四、九、十、十二小節(jié)時(shí)能邊唱歌譜邊做相應(yīng)的（do、mi、sol）手勢。情感目標(biāo)：能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并從中體驗(yàn)到

2024-11-19 20:03

蘇少版音樂五下聽牧歌教案-資料下載頁

【摘要】欣賞《牧歌》教案教學(xué)對象：七年級教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)地點(diǎn)：音樂教室一、教學(xué)目標(biāo)1、了解我國蒙古族的風(fēng)土人情。感受蒙古人民對自己故鄉(xiāng)深沉真摯的戀情，激發(fā)學(xué)生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。2、欣賞各種藝術(shù)形式的《牧歌》感受蒙古音樂獨(dú)特的長調(diào)風(fēng)格3、欣賞《牧歌》感受無伴奏合唱人聲的藝術(shù)魅力，多聲

2024-12-05 03:48

蘇少版音樂六下梁祝教案-資料下載頁

【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》教案[教學(xué)對象]高中一年級[教學(xué)課時(shí)]一課時(shí)[教材分析]小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》是何占豪、陳鋼在上海音樂學(xué)院就讀時(shí)的作品，1958年完曲。他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳返拿褡寤x擇了家喻戶曉的民間傳說為題材，吸取越劇中的曲調(diào)為素材成功地創(chuàng)作了這部單樂章、帶標(biāo)題的小提琴

2024-11-19 21:53

蘇少版音樂五下春野教案-資料下載頁

【摘要】教學(xué)內(nèi)容：欣賞《春野》唱《春游》執(zhí)教：胡愛珍教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞和歌唱，感受春天的美好景象，體驗(yàn)不同音樂體裁所描繪得春景，了解中外不同地域的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。2、用恰當(dāng)?shù)那榫w，甜美的歌聲演唱歌曲，表達(dá)心中對春天的贊美，對祖國的熱愛。3、在音樂活動(dòng)中創(chuàng)編簡短旋律，用自己的音樂方式以“綠色環(huán)保”為主題開展采集與創(chuàng)造活動(dòng)。4

2024-11-20 01:22

蘇少版音樂五下草原贊歌教案-資料下載頁

【摘要】五年級音樂教案《草原贊歌》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：欣賞《草原小姐妹》，會(huì)演唱《草原贊歌》并能歌表演《草原贊歌》。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：（1）初步了解蒙古族的生活地域、服飾、風(fēng)俗等特點(diǎn)。學(xué)習(xí)騎馬、擠奶、摔跤等律動(dòng)，感受蒙古族的藝術(shù)與生活的密切聯(lián)系。（2）欣賞具有蒙古族風(fēng)格的兒童歌曲《草原贊歌》，體會(huì)歌曲中的歡快、活潑的音

2024-11-19 20:03

小學(xué)音樂八孔豎笛指法的分階段練習(xí)-資料下載頁

【摘要】八孔豎笛指法的分階段學(xué)習(xí)八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無名指按）七孔（右手小指按）左手在上右手在下八孔豎笛筒音作1指法（

2025-11-02 12:31

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