蘇教版語(yǔ)文七上說(shuō)話有要針對(duì)性，有吸引力，善于打動(dòng)別人word教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 從學(xué)生的表述中見(jiàn)證了學(xué)生成長(zhǎng)。以練來(lái)引入新課，不僅了解了學(xué)生“口語(yǔ)交際”能力，而且讓學(xué)生了解本課學(xué)習(xí)目標(biāo)及具體要求。書(shū)籍是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，讓我們多讀一些課外書(shū)。從反饋效果上看，學(xué)生掌握情況良好！） 反饋一：我贊成中學(xué)生課外閱讀。課堂是學(xué)生的舞臺(tái)，教學(xué)中，要提高學(xué)生動(dòng)手與表達(dá)能力。 四、實(shí)戰(zhàn)考場(chǎng) （投影）學(xué)校組織大家捐款給貧困地區(qū)的孩子，班級(jí)學(xué)生的熱情不高，老師讓你發(fā)動(dòng)一下。這支侵略軍不可輕視。 師：你看懂了嗎？你能把這個(gè)故事用現(xiàn)代漢語(yǔ)講出來(lái)嗎？ 師：后來(lái)這個(gè)故事演變成一個(gè)成語(yǔ)，你知道嗎？ 生：唇亡齒寒。下面，我們就來(lái)看一則小故事。 4．周恩來(lái)采用了什么樣的技巧呢？ 生：先退一步，不攻擊別人觀點(diǎn)。） 二、研析材料。 師：幾位同學(xué)說(shuō)得很好，俗話說(shuō)得好：“會(huì)說(shuō)的教人笑，不會(huì)說(shuō)的教人跳”。每個(gè)跌倒的地方都是成功的起點(diǎn)，跌倒了怕什么，拍拍灰，站起來(lái)！希望你笑著面對(duì)挫折，我會(huì)默默支持你。 [教學(xué)重點(diǎn) ]： 掌握語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù) [教學(xué)難點(diǎn) ]： 口語(yǔ)交際表述要點(diǎn) （目標(biāo)與重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)是前一章口語(yǔ)交際的深入。在剛剛結(jié)束的期中考試中，你的好朋友小華（麗）沒(méi)考好，不想回家?！弊哌^(guò)失敗，超越自我。那么，假設(shè)同桌就是小華（麗），把你的話說(shuō)給對(duì)方，看看能說(shuō)動(dòng)對(duì)方嗎？ 師：今天，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū) 150頁(yè)，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ) 交際 —— 說(shuō)話要有針對(duì)性，有吸引力，善于打動(dòng)別人?！? “如果不殺呢，現(xiàn)在蔣在我們手中，就可以逼將抗日。在教學(xué)中，應(yīng)注重方法的傳授而不只是知識(shí)的傳輸?！? 冬，晉滅虢。） 附譯文：晉侯又向虞國(guó)借路去攻打虢國(guó)。晉國(guó)只需這一次行動(dòng)，不必再出兵。 師：聽(tīng)了他們的發(fā)言，你還愿意捐 款嗎？ 生⑥：愿意。（介紹自己的一般情況，重在說(shuō)明愿意為大家用服務(wù)，具有管理能力，組織能力，宣傳 能力） ③態(tài)度要真誠(chéng)（在展示時(shí)，態(tài)度要真誠(chéng)，還要適當(dāng)點(diǎn)到自己的缺點(diǎn)） ④語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力 ⑤內(nèi)心要充滿(mǎn)自信。”所以中學(xué)生應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)。練習(xí)注重學(xué)生口語(yǔ)交際表 述要點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)，課本注重方法傳授 —— 如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的針對(duì)性、生動(dòng)性，達(dá)到了打動(dòng)別人的目的。 四、春風(fēng)化雨，情滿(mǎn)為文?！胺Q(chēng)呼”即文明要求；“目的”，指口語(yǔ)交際達(dá)到目的；“委婉”指語(yǔ)言的人文性。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1