20xx高三新學期化學老師工作計劃-免費閱讀
【正文】 尤其是總分較高而化學較差的，平時多了解其情況，多加鼓勵和指導。要求學生在每一次的試題講評后必須將做錯的試題集中在《錯題集錦》中，教師也要做好錯題記錄，備課組整理成電子文檔，在以后的練習中進行重復呈現(xiàn)，使學生對薄弱知識反復強化做到真正理解。要明確考試的目的、能力要求和考查內(nèi)容，以求實效。 專題復習階段 以專題板塊為主，套題訓練為輔，重點突破第 II 卷的四道大題，全面提高學生綜合運用知識解決問題的能力。 適當進行實戰(zhàn)訓練 (單科、理綜 ) 針對不同層次學生采用個別指導交流等形式解決學生的實際問題，尤其要做好思想工作，使學生樹立信心，踏實有效地應(yīng)考。最后一學期，必須加強和規(guī)范學生的練習，把學生的狀態(tài)調(diào)整到最佳 去參加高考 ! 三、教學重難點： 重點：高考大綱中的所有考點：物質(zhì)的量、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、堿金屬、化學反應(yīng)速率、化學平衡、鹽類水解、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、工藝流程、化學實驗等等。多關(guān)心學生，培養(yǎng)學生最佳的應(yīng)試狀態(tài)。 2 月 26 日至 4 月中旬為專題復習時間， 4 月中旬以后為學生的自主學習時間，將學生集中反映的問題精講，進行個性輔導。我將下學期的化學復習氛圍 5 個主要模塊：有機化學，元素及化合物，基本概念，基本理論，化學實驗。本學期以 “ 青藍工程 ” 為平臺，積極聽課，虛心求教，在如何提高三復習課的課堂有效性有了一定的心得和成效，自己的教學水平有了一定的提升 老師工作計劃 (三 ) 化學第一輪復習已經(jīng)在 1 月底按照計劃準時完成， 3 月 1 日開始的二輪復習至關(guān)重要，將直接影響高考成績，因此現(xiàn)特制定高三下學期的教學 計劃與復習安排。每周有一人出一套練習，以考察學生的基礎(chǔ)知識為主。 一、教學工作 本學年的教學重心將放在如何實施有效教學，如何提高復習效率。 能力的培養(yǎng)是化學總復習的另一個重要任務(wù)，它通常包括觀察能力、思維能力、實驗能力和計算能力，其中思維能力是能力的核心。對中學 (初、高中 )化 學知識和技能都要一一復習到位 。同時注意規(guī)范化學用語的使用規(guī)范語言文字的表達能力，力爭使基礎(chǔ)知識和技能一一過手。 。 與以往教材、課程標準相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標準已經(jīng)發(fā)生了變化，如內(nèi)容的調(diào)整，實驗比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法，增加了研究性學習內(nèi)容和新科技、化學史等閱讀材料。 老師工作計劃 (一 ) 高三化學復習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成績。 縱觀每年的高考化學試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。 二、抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系 進入高三化學教學，很容易走進總復習的怪圈： “ 迷戀 ” 復習資料，陷入 “ 題海 ” 。正因為如此，化學總復習的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復習中學化學知識和技能。在化學教學過程中采用分層教學，有平時的正常面上的教學，有優(yōu)秀生的提高，和學習有困難學生的加強基礎(chǔ)等不同的形式。應(yīng)用性是指通過復習要學會運用知識解決實際問題的方法，如元素 周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當豐富，可以進行元素位、構(gòu)、性相互推斷，預測未知元素的性質(zhì)，比較各種性質(zhì)的強弱等。能駕御化學問題的全貌，抓聯(lián)系、作比較 、會歸納、能延伸 。對重難點要精講，要設(shè)置問題讓學生思考，這樣才能提高學習的效率。協(xié)調(diào)了備課組內(nèi)成員的關(guān)系， 安排好任務(wù)，使備課組活動有條不紊得進行。 XX 的高考化
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