三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文10秋天的雨教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 總結(jié)感受，拓展活動(dòng) 1．指名朗讀第 5自然段，用以評(píng)促讀的方式讓學(xué)生讀好這段話。 3．采用指名讀、比賽讀等方式激發(fā)學(xué)生朗讀，豐富表象。會(huì)寫 “盒、扇、郵 ”等 10個(gè)字。 e、激發(fā)情趣：秋天的大門被打開(kāi)以后，你最想看到的是什么？ 2．品讀第 2自然段。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 讀出對(duì)秋雨的喜愛(ài)和贊美之情。能讀寫 “清涼、留意、扇子 ”等 16個(gè)詞語(yǔ)。 2．你們覺(jué)得秋天的雨神奇嗎？ 3．你們最喜歡哪幾段內(nèi)容？ 品讀課文，感受神奇 1．品讀第 1自然段。 習(xí)寫生字和詞 語(yǔ)，當(dāng)堂展評(píng) 拓展練習(xí) 1．抄寫詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)和自己喜歡的語(yǔ)句。 教學(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí)回顧 1．聽(tīng)寫檢查生字新詞掌握情況。 a、師轉(zhuǎn)換話題：秋天的雨不光帶來(lái)了色彩和香味，還挺會(huì)關(guān)心人的呢！誰(shuí)來(lái)讀讀第 4自然段？ b、多人次指名學(xué)生讀后，可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，秋天的雨舉起金色的小喇叭，他會(huì)對(duì)一些好朋友關(guān)心地說(shuō)些什么？ c、引導(dǎo)學(xué)生具體、豐富地想象后，可進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：你還知道其他動(dòng)植物是怎樣過(guò)冬的？ d、語(yǔ)言訓(xùn)練：出示說(shuō)話卡片： “它
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