三年級小樹有多少棵教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 教師事先 引導(dǎo)學(xué)生觀察上面的數(shù)字 卡片，以同桌為單位開展游戲活動。 ②解決問題⑴，先讓學(xué)生獨立思考，嘗試解決問題，再交流。 4捆小樹一 共有多少棵？ 5捆呢？請同學(xué)們先自己算一算，并說說是怎么想的。 讓學(xué)生結(jié)合“小樹一共有多少棵”這個情境，在小組內(nèi)說一說自己列出的算式的含義。 模型 /實物 ： 掛圖、數(shù)字卡片。 情感態(tài)度和價值觀： 進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。班 級 三 年級 科 目 數(shù) 學(xué) 班級人數(shù) 42 場 所 教 室 教學(xué)反思 課 型 《 小樹有多少棵 》（第一課時） (●新授課 ○復(fù)習(xí)課 ○拓展課 ） 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1． 探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確的進(jìn)行計算。 通過小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，提高動手、實際操作和數(shù)學(xué)交流的能力，體驗數(shù)學(xué)探究的樂趣。 教學(xué)重點 探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計算。 3．全班交流。 三 、 課堂小結(jié) 學(xué)到這里，你有什么收獲？ 四、課堂延伸
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