二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)乘法一教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生完成練習(xí)后，教師組織學(xué)生進(jìn)行全班交流。 根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書： 2+2+2表示 3個(gè) 2相加是多少； 3+3+3+3表示 4個(gè) 3相加是多少。 免一共有多少只？雞一共有多少只？ 二、探索新知 列出算式，說(shuō)明依據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力及抽象概括能力。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題 出示課本第 1頁(yè)放大的情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。 學(xué)習(xí)用“幾個(gè)幾相加”表述相同數(shù)連加的算式。 三、鞏固應(yīng)用 指導(dǎo)學(xué)生完成課
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