北師大版四年級上冊圖形的旋轉(zhuǎn)教學設計-免費閱讀
【正文】 讓學生自己總結(jié)面對實際生活中的問題，培養(yǎng)學生學會用數(shù)學的眼光去觀察，用數(shù)學的思維方式去分析、解決，初步掌握科學 的探究方法。） 教師 引導 學生 發(fā)現(xiàn)：同一個圖形，繞不同的點旋轉(zhuǎn)，可以變出不同的圖形；同一個圖形，繞不同的點旋轉(zhuǎn)，但每次旋轉(zhuǎn)的角度不同，也可以變出不同的圖案。 ⑷ 學生再次體驗旋轉(zhuǎn)的方法，同時說清楚旋轉(zhuǎn)的過程。 德育點評析： 聯(lián)系生活場景，經(jīng)歷從生活實物中抽象形成幾何圖形的過程，再還原到生活中，欣賞數(shù)學在生活中創(chuàng)造的美。后的 圖形。 圖形的旋轉(zhuǎn)教學設計 教學內(nèi)容 ：北師大小學數(shù)學四年級上冊第四單元 圖形的旋轉(zhuǎn) P54。 教學難點 ：能清晰地描述一個簡單的基本圖形在方格紙上旋轉(zhuǎn)的過程。 二、動 手實踐，探索新知 。在旋轉(zhuǎn)卡紙上進行旋轉(zhuǎn)， ①課件演示完整的制圖過程 ②完成教材 P54 下面的填空。
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