八年級上冊人教版生物細(xì)菌和真菌在自然界中的作用ppt課件-免費閱讀
【正文】 因為只有方案 3排除了所有影響實驗的干擾。 (3)上述兩個事例都說明細(xì)菌、真菌的營養(yǎng)方式是 ，靠從人體內(nèi)獲取現(xiàn)成的 來維持生活。根瘤菌在根內(nèi)不斷繁殖，并且刺激根內(nèi)的一些薄壁細(xì)胞分裂，進(jìn)而組織膨大，形成根瘤，豆科植物制造有機(jī)物，一部分供給根瘤菌，根瘤菌通過生物固氮作用供給豆科植物氮，根據(jù)上述資料回答： (1)豆科植物與根瘤菌之間的關(guān)系是什么？ 共生。 通過對細(xì)菌和真菌與動植物和人類關(guān)系的認(rèn)識，體驗從正反兩個方面辯證地看問題。 把下面各項用線連起來。 食物的腐敗現(xiàn)象 想一想 使這些食品腐敗或發(fā)霉的原因是什么？ 枯草桿菌 青霉 （ 細(xì)菌 ） （真菌 ） 將下列文字填寫在相應(yīng)的位置： 樹林、草地、土壤、兔子、生物遺體、水和無機(jī)鹽、二氧化碳、真菌和細(xì)菌、太陽 植物 細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用： （ 1）細(xì)菌和真菌起到 者的 作用； （ 2）細(xì)菌和真菌使復(fù)雜的 物分解成簡單的 物； （ 3） 物如無機(jī)鹽和二氧化碳 又可以被 利用，通過光合作用 制造 物，又為動物食用。 分解 有機(jī) 無機(jī) 無機(jī) 有機(jī) 為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某生物科技活動小組的同學(xué)分別提出三種實驗方案，三種方案的共同點是將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組。 （細(xì)菌） 真菌 鏈球菌 丹
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