【摘要】說(shuō)課案例動(dòng)物在自然界中的作用動(dòng)物在自然界中的作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)對(duì)象教學(xué)策略教學(xué)評(píng)價(jià)與反思更多資源教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)。能力目
2024-11-21 22:00
【摘要】動(dòng)物...在生物圈中的作用兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。有哪位同學(xué)知道《寂靜的春天》這一本書是寫什么內(nèi)容的嗎?請(qǐng)同學(xué)們想象一個(gè)沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界,會(huì)是怎樣的呢?《寂靜的春天》作者描述的世界?一、明天的寓言?二、忍耐的義
2024-11-26 20:01
【摘要】《自然界中的水》知識(shí)結(jié)構(gòu)水水的凈化水的組成水資源的利用及水的污染水的物理性質(zhì)水的分解實(shí)驗(yàn)水的合成實(shí)驗(yàn)一、水的物理性質(zhì)純水是一種色味的液體,在101KPa時(shí),水的凝固點(diǎn)是0C,沸點(diǎn)是0C,水在0C時(shí)密度最大,是g/cm3。結(jié)冰時(shí)體積。無(wú)
2025-02-18 18:20
【摘要】自然界的水循環(huán)水循環(huán)的概念水循環(huán)原理水循環(huán)的過(guò)程水循環(huán)的意義思考題自然地理自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)水循環(huán)的概念水循環(huán)原理水循環(huán)的過(guò)程水循環(huán)的意義思考題自然地理黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)還。對(duì)不對(duì)?水循環(huán)是指自然
2025-07-23 10:51
【摘要】第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)水資源的合理利用自然地理考綱要求網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建環(huán)節(jié),水循環(huán)的地理意義。發(fā)展的意義。一、自然界的水循環(huán)1.相互聯(lián)系的水體(1)水的三態(tài)?????,數(shù)量最少,分布最廣,數(shù)
2025-05-04 12:06
【摘要】第一章自然界的存在方式(19)第一節(jié)自然界的物質(zhì)性?一、物質(zhì)的客觀實(shí)在性(19)?二、物質(zhì)形態(tài)的多樣性(21)?三、物質(zhì)世界的統(tǒng)一性(24)?四、物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)(25)第二節(jié)自然界的系統(tǒng)性(27)?唯物辯證法與系統(tǒng)哲學(xué)的關(guān)系。?唯物辯證法(核心是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律)-是處理簡(jiǎn)單事物的哲學(xué)?系
2025-05-03 04:55
【摘要】九年級(jí)上冊(cè)《化學(xué)》第二章第四節(jié)自然界中的水自然界中的水電解水的實(shí)驗(yàn)圖通電后,電極上出現(xiàn)氣泡。為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可加入少量硫酸或氫氧化鈉。觀察1.與電源正、負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的氣體體積比是多少?與電源正、負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的氣體體積比是1:21.
2024-11-30 14:13
【摘要】1。水的物理性質(zhì)如何?(顏色,氣味,狀態(tài),溶點(diǎn),沸點(diǎn),密度,導(dǎo)電性等。)2。水、冰、水蒸氣相互之間是怎樣轉(zhuǎn)化的?3。無(wú)色透明的自來(lái)水是純凈物還是混合物?水是由什么組成的實(shí)驗(yàn)通電分解水電極氣體體積比質(zhì)量比正極負(fù)極氧氣氫氣1/28/1結(jié)論:水通電分解生成氫氣和
2024-12-08 04:28
【摘要】自然界中的物質(zhì)可以不斷地轉(zhuǎn)化,那么圖中的大樹從種子萌發(fā)到長(zhǎng)大,是由什么物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái)的呢?一、光合作用1、定義:綠色植物利用光能,通過(guò)葉綠素將二氧化碳和水,合成為葡萄糖,同時(shí)釋放氧氣并儲(chǔ)存能量的過(guò)程。2、表達(dá)式:6CO2+6H2OC6H12O6+6O2光照葉綠體場(chǎng)所——
2024-11-09 01:59
2025-08-04 13:18
【摘要】【例1】X、Y、Z為三種不同短周期非金屬元素的單質(zhì)。在一定條件下有如下反應(yīng):Y+XA(氣),Y+ZB(氣)。請(qǐng)針對(duì)以下兩種不同情況回答:(1)若常溫下X、Y、Z均為氣體,且A和B化合生成固體C時(shí)有白煙產(chǎn)生,則:①Y的化學(xué)式是_____;②生成固體C的化學(xué)方程式是______。
2024-11-17 18:32
【摘要】主講人:騰德群初中化學(xué)自然界中的水2考綱與考點(diǎn)分析考綱要求1.認(rèn)識(shí)水的組成,能根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)知道水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,由此推斷出水是由氫元素和氧元素組成的。2.知道自然界的水與純水的區(qū)別,知道硬水和軟水的區(qū)別并能用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)分。3.知道吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾等常用的凈化水的方法,能夠
2025-06-15 12:13
【摘要】自然界中的水—覆蓋了地球大約3/4的表面淡水地球上可以直接利用的淡水,不足總水量的百分之一地球表面、巖石內(nèi)、大氣層中、生物體內(nèi)所有各種形態(tài)的水,包括海洋水、冰川水、湖泊水、沼澤水、河流水、地下水、土壤水、大氣水和生物水,在全球形成一個(gè)完整的水系統(tǒng)大氣中水蒸氣占0
2024-12-08 01:01
【摘要】第四單元自然界的水課題1愛護(hù)水資源西盟縣民族中學(xué)歐陽(yáng)宗富展示圖片:圖4-1地球表面的水提問:地球上的水是多還是少?展示圖片:圖4-3缺水造成土地沙漠化、樹木枯死;展示圖片:網(wǎng)絡(luò)圖片:各地缺水圖片。提問:我們能用的水多還是少?課題1愛護(hù)水資源一、人類擁有的水資源
2025-07-21 02:49
【摘要】第三單元自然界的水1、一堆沙子是如何形成的?2、一支粉筆能不能無(wú)限分割?3、小實(shí)驗(yàn):請(qǐng)同學(xué)們用手輕輕扇動(dòng),感受一下微粒撞擊手的感覺。-、物質(zhì)是由分子和原子等粒子構(gòu)成的1、物質(zhì)是由無(wú)數(shù)微粒聚集而成的。2、物質(zhì)是由微小的粒子——分子、原子等構(gòu)成的。二、分子的性質(zhì)你能從上圖中得到哪些信息?結(jié)論:分子的質(zhì)量、
2025-08-01 12:52