優(yōu)課地理教案等高線與地形圖-免費(fèi)閱讀
【正文】 最后，各小組把成員名字簽在這張圖紙上。 了解分層設(shè)色地形圖各種顏色表示的地形； 知道五種基本地形。 （ 四 ） 、估算某個(gè)點(diǎn)的高程 在等高線的地形圖上，估算兩點(diǎn)的高程 。 你認(rèn)為是什么一直吸引著人們勇攀珠峰？（磨練人的意志，培養(yǎng)人的吃苦精神，實(shí)現(xiàn)人類挑戰(zhàn)極限、征服自然的愿望等） 培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力。大家都知道地球表面有高山，有低地，是高低不平的。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地形圖的積極性和自覺性。若能將抽象的事物變成具體事物、實(shí)際操作。 在等高線地形圖上識(shí)別陸地五種基本地形及其特點(diǎn)。 繪制等高線，了解等高線的基本原理。 什么是相對(duì)高度？并指認(rèn)甲、乙兩點(diǎn)的相對(duì)高度。 （課件演示）等高線的繪制、等高線地形圖與剖面圖的對(duì)應(yīng)關(guān)系、輔助線的使用 規(guī)則、等高線疏密與坡度陡緩的關(guān)系。 d)鞍部：兩山低平處 ， 呈 馬鞍狀。 繪制出相應(yīng)的等高線地形圖，并標(biāo)好海拔。 (5)、 C 處的地形是（ ）， E 處的地形是（ ）。 要有山頂，山脊，山谷，鞍部，陡崖各個(gè)部位。 c)山谷： 兩側(cè)是高山的中間洼地或低地。 訓(xùn)練語言表達(dá)能力。 （
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