5區(qū)關(guān)愛工作團(tuán)情況匯報(bào)-免費(fèi)閱讀
【正文】 網(wǎng)吧管理既要堵也要疏，因此區(qū)關(guān)工委積極協(xié)助文明辦在有關(guān)學(xué)校、社區(qū)建立綠色網(wǎng)吧，以供青少年學(xué)習(xí)娛樂。經(jīng)初 第 10 頁 共 11 頁 步摸底，全區(qū)現(xiàn)有網(wǎng)吧 64 家，下半年全區(qū)將再聘用 44 名，區(qū)關(guān)工委要求各鎮(zhèn)（街）關(guān)工委在摸清轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)吧的準(zhǔn)確數(shù)字基礎(chǔ)上，增聘一批網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員，要求 準(zhǔn)確摸清每個(gè)鎮(zhèn)街目前有幾個(gè)網(wǎng)吧，已配幾個(gè)人，需要增補(bǔ)多少人，做到每個(gè)網(wǎng)吧有 1 名監(jiān)督員。五是開展青少年文化市場整頓。我區(qū)將用三年時(shí)間，爭取有90%以上的學(xué)校、社區(qū)、村達(dá)到未成年人零犯罪。今年，各鎮(zhèn)（街）關(guān)工委對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、社區(qū)、村未成年人犯罪情況進(jìn)行全面摸底調(diào)查，摸清哪幾個(gè)單位符合零犯罪條件，哪些地方犯罪高發(fā)易發(fā)，分類進(jìn)行造冊登記，把有失足未成年人的學(xué)校、社區(qū)、村莊的名單列出來，摸清每一位失足孩子的家庭情況，犯什么罪，分析犯罪原因，從中吸取 哪些教訓(xùn)，應(yīng)如何進(jìn)行幫教等。培訓(xùn)期間還邀請相關(guān)部門穿插作了防震防災(zāi)知識(shí)、法制知識(shí)、消防知識(shí)講座，得到孩子和家長們的高度贊揚(yáng)，莆田電視臺(tái)城廂新聞欄對暑期活動(dòng)作了專題報(bào)道。七是實(shí)施 ? 種子工程 ? ，舉辦職業(yè)培訓(xùn)。五是開展 ? 服務(wù)青少年月 ? 系列活動(dòng)。為豐富農(nóng)村青少年的課 余文化生活， 2024 年我區(qū)又在村（社區(qū)）創(chuàng)建 9 個(gè)愛心圖書室。龍橋街道邀 第 4 頁 共 11 頁 請 包街民警分別為各村（社區(qū)）未成年人上法制課，太平社區(qū)文藝宣傳隊(duì)配合兩法宣傳，自編自導(dǎo)自演了《未成年人違法犯罪要預(yù)防》（表演唱）、《育英才》（小戲）、《斬?cái)嗄ёΑ罚ㄐ∑罚┑仁鄠€(gè)關(guān)愛下一代的文藝宣傳節(jié)目，分別在多個(gè)社區(qū)、村巡演。二開展道德教育。對每個(gè)幫教對象指定專人負(fù)責(zé)跟蹤聯(lián)系，因材施教。為了確保工作實(shí)效，我們在開展關(guān)愛工作中，采取的方法步驟：一是動(dòng)員培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)：全區(qū)七個(gè)鎮(zhèn)街均已建 第 2 頁 共 11 頁 立關(guān)愛工作團(tuán)、關(guān)愛工作組。一建立匯報(bào)交流制度。四是宣傳教 育。各關(guān)愛工作團(tuán)千方百計(jì)解決好幫教關(guān)愛對象思想轉(zhuǎn)化、就業(yè)、就學(xué)問題和生產(chǎn)生活問題。組織學(xué)生觀看《預(yù)防青少年犯罪教育警示片 —— 人生的起跑線》和法制教育圖片展，舉行珍惜人生，遠(yuǎn)離犯罪的簽名儀式，帶領(lǐng)學(xué)生到 XX 市第二看守所參觀監(jiān)區(qū)，聆聽在押犯人的現(xiàn)身說法，從中吸取教訓(xùn)。利用節(jié)假日組織青少年開展 ? 五個(gè)一 ? 活動(dòng)，即讀一本好書、唱一首好歌、交一名好友、獻(xiàn)一份愛心、辦一件好事活動(dòng)。多年來，我們一直關(guān)注弱勢群體青少年，爭取婦聯(lián)、共青團(tuán)、基金會(huì)、慈善總會(huì)等相關(guān)部門的支持，動(dòng)員社會(huì)各種力量，深入開展捐資助學(xué)、扶貧幫困活動(dòng)，保證轄區(qū)內(nèi)青少年不因貧困而輟學(xué)。目前全區(qū)青年就業(yè)率達(dá) %。 四、開展預(yù)防未成年人違法犯罪工作 有效預(yù)防和減少未成年人違法犯罪活動(dòng)，關(guān)系到千家萬戶的幸福安寧，是關(guān)工委義不容辭的責(zé)任。二是抓住重點(diǎn)。區(qū)關(guān)工委幫教霞林社區(qū)一蔡姓少年，通過多次登門走訪談心、 qq 聊天、與家長溝通，幫助尋找就學(xué)就業(yè)門路等 方法，使該少年從起初對關(guān)工委嚴(yán)重戒備抵觸心理，慢慢成為能與我們對話的孩子。聯(lián)合公安、教育、工商、文化、交通等部門在全區(qū)
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