5農(nóng)村信用社職業(yè)道德教育工作意見(jiàn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 職業(yè)既是廣大員工實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的舞臺(tái)，也是員工謀生的手段。 ” 正確把握深化改革時(shí)期價(jià)值取向多元化與社會(huì)主義核心價(jià)值體系導(dǎo)向的關(guān)系 ，具體問(wèn)題具體分析，區(qū)分多元價(jià)值取向中積極、合理的成分與消極、不合理的成分，有區(qū)別、有針對(duì)性地加以評(píng)判和引導(dǎo)，把多元價(jià)值取向融合于社會(huì)主義核心價(jià)值體系之中。道德價(jià)值取向這種 “ 過(guò)濾 ” 作用，極大地影響職業(yè)道德教育實(shí)效，應(yīng)引起管理者的高度重視。筆者結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)農(nóng)村信用社如何加強(qiáng)員工職業(yè)道德教育談幾點(diǎn)看法。價(jià)值觀具有穩(wěn)定性，一經(jīng)形成就成為主體頭腦中一種相對(duì)穩(wěn)定的觀念模式，左右著人們的思想和行為。深化改革時(shí)期職業(yè)道德教育的定位，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)和處理以下三方面的關(guān)系： （一）社會(huì)主義核心價(jià)值體系與多元價(jià)值取向的關(guān)系。引導(dǎo)信合員工走出困惑，既要 “ 向前看 ” ，又要 “ 回頭望 ” ；既要樹(shù)立時(shí)代精神，面向世界、面向現(xiàn)代、面向未來(lái)，又要堅(jiān)持
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