【摘要】課題:2-2-1細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞教學設計設計思想在此課教學中,教師一方面從生活經(jīng)驗和實際出發(fā),體會細胞分裂是細胞生活的一種表現(xiàn),是生物體生長發(fā)育的需要,另一方面,可以從理論知識上溫故知新,探究一些比較深層的問題,如細胞為什么這么???細胞分裂過程中染色體的變化情況等。在教師有效的指導下,通過交流,引導,設疑評價,鼓勵鼓勵學
2024-12-09 14:12
【摘要】教學設計課題第三節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞教學目標知識與能力教學目標1.描述細胞分裂的基本過程。2.說出細胞分裂過程中染色體變化的結果。3.說出細胞分裂與細胞生長的關系。4.關注細胞的研究在防治癌癥等方面的價值。過程與方法小組合作,交流,引導,設疑評價,鼓勵情感態(tài)度價
2024-12-03 09:34
【摘要】第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。生物體為什么會由小長大呢?【情境導入】?動物細胞分裂時,細胞核先由一個分成兩個,隨后,細胞質分成兩份,細胞膜從細胞的中央向內凹陷,縊裂為兩個細胞。【探究新知】?植物細胞分裂,先是細胞核一分為二,后是細胞質一分為二,最后形成新的細胞膜和細胞壁。
2025-06-20 18:17
【摘要】第三節(jié)細胞的生活細胞壁細胞膜細胞核細胞質液泡葉綠體植物細胞模式圖細胞膜細胞核細胞質動物細胞模式圖細胞膜細胞質細胞核細胞壁葉綠體液泡動物細胞植物細胞動植物細胞結構比較除病毒外,生物都是由細胞構成的,
2025-06-18 05:53
【摘要】?細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞生物體為什么會由小長大呢?種子的萌發(fā)100萬億個細胞一、細胞的生長1cm2cm3cm4cm★
2025-06-18 02:14
2025-06-18 05:28
【摘要】1、生物的生長與細胞的什么活動有關?2、你能試著用自己的語言描述細胞的分裂過程嗎?細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞設問許多生物是由一個受精卵(精子和卵細胞結合)發(fā)育成的,由一個細胞變成一個大的生物體。在這個過程中,細胞會發(fā)生哪些變化?細胞會生長、分裂、分化?細胞的生長需要什么?外界的營養(yǎng)物質不能無限制
2025-06-14 16:45
2025-06-13 16:49
【摘要】細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞知識回顧1、細胞中具有遺傳信息庫稱號的結構是______________。細胞核2、遺傳物質是______________。3、細胞中易被堿性物質染色的物質叫____________,它由___________和______________構成。DNA染色體
2025-06-18 12:00
2025-06-18 02:29
【摘要】①細胞的生活需要和。②控制物質的進出。③能將光能轉變?yōu)榛瘜W能,并把化學能儲存在有機物中。④能將有機物中的能量釋放出來,為細胞生活提供動力。⑤細胞的控制中心是。細胞核有,染
【摘要】細胞的生長和細胞的分裂第二章細胞怎樣構成生物體第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞,與細胞的、和分化分不開。:構成生物體的細胞不斷地從周圍環(huán)境中吸收,并且轉變成組成的物質,由小變大。但細胞不能地長大,一部分細胞長到一定的大小,就會進行分裂。生
2025-06-12 00:50
【摘要】第二章細胞怎樣構成生物體第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞大量的、不同種類的細胞是如何形成的呢?它們又是怎樣構成一個結構復雜的生物體?【想一想,議一議】(P56)蝎子壁虎的主要天敵壁虎受到攻擊時會自行折斷,掉下來的斷尾還會扭動,以吸引敵害的注意,而它則乘機逃脫。
2025-06-17 03:08
2025-06-17 03:03