骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 以 “ 注重知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程 ” 為根本出發(fā)點(diǎn) 。 活動(dòng)四：探究“三者”協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng) 在 伸臂、曲臂 活動(dòng)中這三者是怎樣協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的？ 并 試著做一個(gè) 下蹲的 動(dòng)作，感受 三者 是怎樣相互配合的 。 材料分 析：本組實(shí)驗(yàn)的材料體現(xiàn)了材料的結(jié)構(gòu)性 ,這兩次的模擬實(shí)驗(yàn)更進(jìn)一步驗(yàn)證了骨骼保護(hù)與支撐的作用，體現(xiàn)了教學(xué)的有效性。 （ 二 ） 自主探究 學(xué)習(xí)新知 活動(dòng)一： 探究 骨骼的作用 首先 了解 學(xué)生 的原有認(rèn) 知 ，對(duì)于骨頭你都知道哪些？ 教師順勢(shì)講解 骨骼 修正概念。 教學(xué)難點(diǎn) ： 對(duì)肌肉變化 引起 運(yùn)動(dòng)的解釋 。 課程分析 與 活動(dòng)分析 ： 在本課探究中，學(xué)生會(huì)知道 三者的作用及 它們是如何 相互協(xié)調(diào)配合運(yùn)動(dòng) 的。 通過一系列模擬和體驗(yàn)活動(dòng)知道三者 是相互協(xié)調(diào)共同完成的。 所以本課 關(guān)鍵點(diǎn)就是引導(dǎo)學(xué)生做好每次 的 模擬實(shí)驗(yàn)和 體驗(yàn)活動(dòng)并能用自己的語言準(zhǔn)確描述出來 。 讓學(xué)生觀察人體骨骼模型并說出骨骼的特點(diǎn)，在事實(shí)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽猜測(cè)，骨骼 有什么作用， 并 進(jìn)行 驗(yàn)證。 活動(dòng)二： 探究 關(guān)節(jié)的作用 首先 出示 課件 ，根據(jù)研究骨骼的方法來研究關(guān)節(jié)， 并 讓學(xué)生獨(dú)立思考 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來研究關(guān)節(jié)的作用。 這組材料的選擇主要是幫助學(xué)生形成概念， 突破難點(diǎn)， 從而加深對(duì) 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的作用 的理解并延伸
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