【摘要】第三章概率第三章3.2古典概型第三章3.2.1古典概型課前自主預習思路方法技巧名師辨誤做答能力強化提升基礎鞏固訓練課前自主預習溫故知新1.(1)互斥事件:若A∩B為事件,則稱事件A與事件B互斥,即事件A與事
2025-06-19 16:11
【摘要】概率論與數理統(tǒng)計1概率論與數理統(tǒng)計2定義:若兩個事件A、B中,任一事件的發(fā)生與否不影響另一事件的概率,則稱事件A與B是相互獨立的,事件的獨立性.)()()(BPAPABP?且即也都相互獨立與與與則下列三對事件相互獨立與若事件定理.;;,BABABABA??;)()(1)()()(
2025-05-12 03:36
【摘要】山東沂源二中石玉臺說內容和內容解析目標和目標解析教學問題診斷分析教法與學法教學過程設計教學設計說明目標檢測設計本節(jié)課是高中數學(必修)3第三章概率的第二節(jié)古典概型的第一課時,是在隨機事件的概率之后,幾何概型之前,并且在尚未學習排列組合的情況下安排的。前面學習的隨機事件概率
2025-05-06 18:08
【摘要】公主嶺一中數學組:李想假設一個人把錢誤存進了一張長期不用的銀行卡中,并且他完全忘記了該卡的密碼,問他在自動提款機上隨機地輸入密碼,一次就能取出錢的概率是多少?密碼是……如何計算隨機事件的概率?想一想“1點”、“2點”“3點”、“4點”“5點”、“6點”“正面朝上”“反
2025-11-12 01:25
【摘要】2022年8月20日星期六必修32022年8月20日星期六考察兩個試驗:(1)拋擲一枚質地均勻的硬幣的試驗;(2)擲一顆質地均勻的骰子的試驗.在這兩個試驗中,可能的結果分別有哪些?2022年8月20日星期六(2)擲一枚質地均勻的骰子,結果只有6個,即“1點”、“2點”、“3點”、“4點”、“5點
2025-08-04 22:34
【摘要】幾何概型(1)復習?古典概型的兩個基本特點:(1)所有的基本事件只有有限個;(2)每個基本事件發(fā)生都是等可能的.那么對于有無限多個試驗結果的情況相應的概率應如果求呢?30cm的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那么剪得兩段的長度都不小于10cm的概率有多大?從30cm的繩子上的任意一點剪斷.基本事件:
2025-11-09 12:18
【摘要】第十一章計數原理與概率(理)概率(文)第十一章第六節(jié)幾何概型高考目標導航課前自主導學課堂典例講練3課后強化作業(yè)4高考目標導航考綱要求命題分析1.了解隨機數的意義,能運用模擬方法估計概率.2.了解幾何概型的意義.以選擇題或填空題形式考查
2025-11-10 06:52
【摘要】古典概型江蘇省丹陽高級中學楊松扣【要點掃描】1.基本事件:在一次試驗中可能出現的每一個基本結果稱為基本事件.2.等可能性事件:若在一次試驗中,每個基本事件發(fā)生的可能性相同,則稱這些基本事件為等可能基本事件.3.古典概型的特點:⑴所有的基本事件只有有限個;⑵每個基本事件發(fā)生的概率相等,⑶不需要通過大量重復的
2024-12-03 12:47
【摘要】必修3幾何概型一、選擇題1.取一根長度為3m的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那么剪得兩段的長都不小于1m的概率是.A.21B.31C.412.已知地鐵列車每10min一班,在車站停1的概率是A.101
2025-11-06 17:58
【摘要】基礎+創(chuàng)新=成功教育———高考數學復習的科學理念與方法杭州第十四中學馬茂年古典概型屏南職專張維部浙江省高中數學新課程”疑難問題解決”專題培訓復習課問題提出意大利數學家卡當(1501-1576),他提出這樣一個問題:擲一白一藍兩顆骰子,以兩顆骰子的點數和打賭,
2025-01-20 03:07
【摘要】 第三講 幾何概型(文)第六講 幾何概型(理) 知識梳理·雙基自測 知識點一 幾何概型的定義 如果每個事件發(fā)生的概率只與構成該事件區(qū)域的__長度(面積或體積)__成比例,則稱這樣的...
2025-04-03 02:51
【摘要】課堂訓練課堂小結典型例題方法探究基本概念試驗2:擲一顆均勻的骰子一次,觀察出現的點數有哪幾種結果?試驗1:擲一枚質地均勻的硬幣一次,觀察出現哪幾種結果?2種正面朝上反面朝上6種4點1點2點3點5點6點一次試驗可能出現的每一個結果稱為一個基本事件課堂訓練課堂小
2025-11-12 23:56
【摘要】你遇到過這類問題嗎?單選題是標準考試中常用的題型,一般是從A,B,C,D四個選項中選擇一個正確答案。假設考生不會做,他隨機地選擇一個答案,問他答對的概率是多少?小軍和小民玩擲骰子游戲,他們約定:兩顆骰子擲出去,如果朝上的兩個數的和是5,那么小軍獲勝,如果朝上的兩個數的和是4,那么小民獲勝。這樣的游戲公平嗎?
2025-08-16 01:54
【摘要】3、3、1幾何概型講義編寫者:數學教師孟凡洲古典概型的兩個重要特征:一是一次實驗可能出現的結果只有有限個,二是每種結果出現的可能性都相等.在古典概型中利用等可能性的概念,成功地計算了某一類問題的概率,但古典概型所有出現的基本事件只有有限個,人們希望能把這種做法推廣到無限多個結果的情況,而又有某種等可能性的場合,得到一個隨機事件的概率,這是我們本節(jié)
2024-12-05 01:24
【摘要】一、函數、幾何綜合型壓軸題風光依然二、幾何操作型壓軸題備受青睞三、圖表信息型壓軸題占一席之地四、方案設計型壓軸題初露鋒芒五、閱讀探究型壓軸題嶄露頭角
2025-09-20 17:58