乘法分配律教案-免費閱讀
【正文】 自主探究：怎么算簡便？ 選擇自己能解決的先完成。 師：對于乘法分配律， 也可用字母來表示。 情感態(tài)度與價值觀： 使學生欣賞到數(shù)學運算簡潔美，體驗“乘法分配律”的價值所在。 學生提高學習數(shù)學的興趣和學習數(shù)學的主動性。 板書：（ a＋ b） c=a c＋ b c 感覺 怎樣 ？ —— （稍等）簡潔、明了。 9 37＋ 9 63 （ 900－ 125） 8 102 43 25 28 1） 獨立思考 2） 前后四人小組交流簡便計算的方法和依據(jù)。 討論： 判斷 下面的算式正確嗎？ 3 ① 9 6＋ 4 5＝（ 6＋ 4） 9 ② 5（ 20＋ 6）＝ 5 20＋ 6 ③ 8（ 11 9） =8 11 8 9 ④ 32 15=30 15＋ 2 15
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