【正文】 今天主要是把個人優(yōu)勢展現(xiàn)給大家，爭取大家的認(rèn)可。 四是具有整合教育資源的組織協(xié)調(diào)能力。學(xué)校還先后承擔(dān)省市課題實驗 8 個，已成為省級教育教研基地。 一是有過多層面、多方位的工作歷練。 競聘校長演講稿 第 14 頁 共 16 頁 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 我叫 xxxx， xxxx 年 3 月出生。 （ 6）加強(qiáng)個人修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。 改革學(xué)校管理機(jī)制，實行干部、工勤人員能上能下的聘用制度；嚴(yán)格專任教師考核，逐步推行能進(jìn)能出的教師 聘用制度；嚴(yán)格班主任考核，堅定不移地推行末位淘汰制。 一直從事教學(xué)一線工作，即使是負(fù)責(zé)學(xué)校基本建設(shè)的那幾年，也堅持擔(dān)任主要的教學(xué)工作，把自己真心為學(xué)生教育的理念貫穿教育教學(xué)之中，相 信學(xué)生成績差不是差學(xué)生，成績越差越需要教師的關(guān)心和幫助；能積極探索和改進(jìn)教育教學(xué)方法，熟練的把信息技術(shù)運(yùn)用于自己的教學(xué)之中。工作以來，一直都被評先進(jìn)教師或優(yōu)秀黨員， xx 年被市教育局聘為 “ 評好課 ” 評委， xx 年被評為 “ 歷史學(xué)科骨干教師 ” ， xx 年中高晉級后主動退讓各種評優(yōu)、評先表彰獎勵活動； 1999 年曾被教育局作為副縣級儲備干部報呈組織部備案。 三、科學(xué)地做好整體布局規(guī)劃，搞好合班并校。只有這樣，才能奮發(fā)有為。我養(yǎng)成了堅持讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這成為激勵我不斷進(jìn)取的動力和源泉，啟發(fā)我更新辦學(xué)理念，轉(zhuǎn)變思維方式，創(chuàng)新工作思路，致力于打造學(xué)校核心競爭力和教師的向心力，最大限度地調(diào)動起方方面面的積極性，改變落后面貌，開創(chuàng)工作業(yè)績。 今天，自信和勇氣使我站在了這里參加今天的競聘演講，這次平臺更有助于我去實現(xiàn)自己的人生價值。以上是我的競聘演說，有不托之處懇請大家批評指正 。校長是學(xué)校的形象大使，不但要樹立好自己的品格形象，才華形象，風(fēng)度形象，還要樹好全校的整體形象。再次是下大力氣抓好師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合八榮八恥建立師德師風(fēng)教育的長效機(jī)制。把吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、使用人才有機(jī)地結(jié)合起來。認(rèn)真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理。校長不能靠權(quán)力樹立自己，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來贏得別 人的尊重和敬仰。在新時期，校長要爭當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求成功。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。xx 年 9 月我被調(diào)入仁和完 小任校長，在學(xué)校大面積進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)的情況下，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新全面激活機(jī)制，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲。不斷提高自己的政治覺悟，除積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)外，我還參加過校長上崗培訓(xùn)和提高班培訓(xùn)， XX 縣區(qū)市級骨干教師培訓(xùn)，以及云師大舉辦的文史專業(yè)?？坪趯W(xué)習(xí)。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)仁和完小校長。我 第 2 頁 共 16 頁 本人在沙壩完小任校長期間，始終堅持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項管理制度，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一直在全鄉(xiāng)前列。為我干好這幾年的工作鋪墊了 厚重的群眾基礎(chǔ)。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心，有信心，當(dāng)好這個校長。具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗，自強(qiáng)不息，勇往直前。制度必須有較強(qiáng)的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。提高教師的福利待遇，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心，經(jīng)常與教師座談溝通，幫助解決一些實際問題，充分體現(xiàn)情感留人。利用節(jié)假日組織新老教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)校的師資力量，利用請進(jìn)來走出去的辦法， 不斷學(xué)習(xí)外地和他校經(jīng)驗，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，通過言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條科研興教，科研興校，以增強(qiáng)素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子。 理清思路、樹好形象、搞好協(xié)調(diào) 我認(rèn)為校長做事不宜貪多，應(yīng)該力求一個精，把側(cè)重點(diǎn)放在教育的發(fā)展上。 各位評委、各位同仁，如果我能得到大家的認(rèn)可，我將團(tuán)結(jié) 第 7 頁 共 16 頁 全校教職工竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，確保每年的教育教學(xué)質(zhì)量在全鄉(xiāng)四名以前。畢業(yè)后在桐莊中學(xué)任教，相繼擔(dān)任班主任、教務(wù)主任、校長等職。抓好教學(xué)始終是教育的中心工作，即使擔(dān)任了校長，我也一直堅持在教學(xué)第一線。想法再好，心勁再高，如果缺少實干，都將一事無成。