【正文】 二、增實(shí)力，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷加快村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展速度 多年來 的工作實(shí)踐使村委充分認(rèn)識到，沒有一個適合村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思路，富民就是空話。 沙烏爾汗， 30 歲，因居住地在山邊，鹽堿嚴(yán)重，房屋開裂，面臨倒塌，家中無父，有一長期患病的母親， 2 個妹妹在上學(xué)，無力蓋房。全村有農(nóng)戶 97 戶，由漢、哈薩克、回等民族組成，其中哈薩克族人口占全村人口的 70%?？梢哉f，在開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動常規(guī)教育方面，我們盡了自己最大努力，也取得了有目共睹的可喜成績。同時，團(tuán)隊(duì)開展活動、進(jìn)行學(xué)習(xí)，在一些特殊的日子組織學(xué)生團(tuán)員開展獻(xiàn)愛心活動。如進(jìn)行一次國旗下講話，唱一首少數(shù)民族的歌，講一個中華傳統(tǒng)美德的故事，做一件弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的事等。用紀(jì)律規(guī)范人、用勞動鍛煉人、用活動陶冶人、用習(xí)慣塑造人。 第 12 頁 共 19 頁 學(xué)校十分重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動，成立了以校長為組長，學(xué)校中層為成員的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以班主任和思想品德課教師為骨干的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動隊(duì)伍。多年來，我校做了大量的基礎(chǔ)性工作： 一、開展情況 傳統(tǒng)教育是沃土 黃道侗族鄉(xiāng)民族中心完小是一所擁有民族團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)、具有優(yōu)良傳統(tǒng)、有著 70 多年建校史的學(xué)校，學(xué)校位于萬山區(qū)黃道侗族鄉(xiāng)街上，占地面積 14000 平方米，校舍建筑面積 平方米。一是為發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，我鎮(zhèn)堅持對口幫扶的原則，自 2024 年以來，鎮(zhèn)黨委開展了 “ 知民情、解民憂、暖民心 ” 工程，從黨政機(jī)關(guān)、各站所抽調(diào)工作人員組建了 “ 三民 ” 工作隊(duì)，按照鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部每人包聯(lián) 1 個村、2 個組、 20 戶農(nóng)戶（包括各個民族），一般干部每人包聯(lián) 1 個村、1 個組、 15 戶農(nóng)戶（包括各個民族），黨政機(jī)關(guān)、站所干部包聯(lián) 第 6 頁 共 19 頁 農(nóng)戶率達(dá)到 90%以上。我鎮(zhèn)境內(nèi)居 第 5 頁 共 19 頁 住著漢、維、蒙、回等 13 個民族，各民族大雜居、小聚居，田地相連，水流貫穿，各民族朝夕相處，休戚相關(guān)。二是抓每年五月的民族團(tuán)結(jié)教育月活動。民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體事跡共譜民族團(tuán)結(jié)之曲共唱民族團(tuán)結(jié)之歌 哈爾莫敦鎮(zhèn)黨委民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡哈爾莫敦鎮(zhèn)位于XX 縣區(qū)城西南部，距縣城直線距離 30 公里，平均海拔 1192 米。廣場北面有一匹奔 騰的駿馬雕塑，馬是草原的象征，是一個民族精神的體現(xiàn)。該小區(qū)地勢平坦、土壤肥沃、地下水資源豐富，發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。 第 1 頁 共 19 頁 民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體事跡材料 伊拉麻圖嘎查地處 XX 縣區(qū)黃花塔拉蘇木政府所在地。小區(qū)建于 2024 年 4 月，占地面積 160 畝，總投資 140 萬元。駿馬雕塑騰空而起，預(yù)示著黃花塔拉蘇木的各項(xiàng)事業(yè)長足發(fā)展，奔騰不息，也預(yù)示著在黨的領(lǐng)導(dǎo)下草原兒女的生活幸福美滿，蒸蒸日上。全鎮(zhèn)東西最長 112 公里，南北最寬 47 公里，總面積 3733 平方公里，其中耕地 6萬畝，林地 ，山區(qū)與平原天然草場 萬畝，人工草場 萬畝。堅持把經(jīng)常性教育和集中教育結(jié)合起來，以活動為載體，力爭做到年年有新的內(nèi)容，年年有新的辦法，年年有新的成效。今年 7 月，由于連續(xù)降雨，引發(fā)洪水，我鎮(zhèn)部分村組受到洪水的襲擊，尤其是以維吾爾族群眾居多的夏爾莫敦村較為嚴(yán)重，被洪水沖毀的小麥、辣椒、西紅柿、打瓜等農(nóng)作物面積就近 1000 畝。通過幫扶，工作隊(duì)把信息、技術(shù)帶給各族群眾，為他們的生產(chǎn)和生活服務(wù)，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班 13 個，在校生 521 人，教職工 50 人，專任教師36 人，工勤人員 14 人，少數(shù)民族教師占 100%。為了充分發(fā)揮教職工全員參與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動的積極性和主動性，學(xué)校通過召開教代會的方式，發(fā)動教職工全員參與 開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動管理，在大家充分討論的基礎(chǔ)上，使活動目標(biāo)深入人心，這樣就避免了少數(shù)人說了算，多數(shù)人陪著干的現(xiàn)象。這是學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動常規(guī)管理的一套行之有效的方法，也是學(xué)校擁有良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。結(jié)合課程教學(xué)，通過研究性學(xué)習(xí)，積極尋找少數(shù)民族和民族及地區(qū)傳統(tǒng)美德的文化價值和現(xiàn)代科技精神之間的聯(lián)結(jié)點(diǎn)與轉(zhuǎn)換點(diǎn)，發(fā)掘其具有當(dāng)代價值的東西，賦予新的時代內(nèi)容。 （ 3）讓校園互動、健康、和諧 學(xué)校、家庭、社會猶如一鼎三足，缺一不可，只 有三者緊密結(jié)合，形成協(xié)調(diào)一致的教育網(wǎng)絡(luò)。如何讓開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動貼近學(xué)生生活適應(yīng)社會的飛速發(fā)展，我們還將努力的探索。多年來，莫因村始終以 “ 三個離不開 ”為各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，全村呈現(xiàn)出民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好局面。村委了解后，為其另選址申蓋富民安居房一套，現(xiàn)居住環(huán)境寬敞明亮。因此，村委班子多次召開會議，集思廣益，經(jīng)過廣泛座談、討論確定了以調(diào)整農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)為主線，采取多業(yè)并舉，協(xié)調(diào)發(fā)展的路子。至 2024 年，本村大部分牧民花蕓豆產(chǎn)量增至 200300公斤，其他種植均小有成就。村民馬合沙提 黃道侗族鄉(xiāng)民族中心完小 2024 年 5 月 12 日 第五篇：民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體事跡材料莫因分場 2024 年民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體材料 XX 縣區(qū)國營第二牧場莫 因分場，距離場黨委政府 30 公里。 四、設(shè)想和思路 開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動示范學(xué)校，為我校的改革和發(fā)展帶來了良好機(jī)遇。定期召開主題團(tuán)隊(duì)會，以豐富學(xué)生的課余生