4民族團結情況總結-免費閱讀
【正文】 如：解決困難職工生活問題：對 學校喪失勞動力的教職員工，調整政策，不再扣取崗位工資，工資全額發(fā)放，用于解決這些職工的生活和看病難題；對學校聘用的臨時工工資，根據地區(qū)最低生活標準，進行了調整；解決教職工探親不規(guī)范問題：根據學校實際，每年解決 5 名教職員工的探親費用，得到了廣大教職員工的擁護；解決校內教職員工學駕照的問題；購買校車解決教師冬季坐車難的現狀；關于解決退休老干部王風舉集資買房困難和職工遺孀熱比汗生活困難等問題；改善校園環(huán)境，綠化美化校園，為師生員工創(chuàng)造良好的學習、工作和生活環(huán)境。 （三）提升學校軟環(huán)境建設。 六、積極改善辦學條件，促進學校發(fā)展 （一）改善校內實訓條件。 五、積極做好少數民族干部職工的學習培養(yǎng)工作，提高少數民族干部素質。 （五）積極開展幫扶工作。我校是一所民漢合一的職業(yè)學校，學校根據 學生的實際情況，在教育教學改革上，強力推進 “ 雙語 ” 教學，在少數民族學生中開設預科教育。 （三）將民族團結教育與德育教育相結合。五是利用 “ 民族教育宣傳月 ” ，大力開展各種教育活動，把民族宣傳教育推向高潮。 三、重視宣傳教育，積極創(chuàng)新民族團結的載體 第 3 頁 共 9 頁 學校在辦學實踐中，始終把民族團結進步創(chuàng)建活動貫穿于學校日常工作的全過程，采取多種形式和方法加大宣傳力度，吸引全體師生廣泛參與到民族 團結進步創(chuàng)建活動中。學校設有技工 第 2 頁 共 9 頁 二類駕校、第二國家技能鑒定所、地區(qū)機關事業(yè)單位工人技術等級崗位培訓考核站、地區(qū)殘疾人職業(yè)技能培訓基地、地區(qū)青年就業(yè)再就業(yè)培訓基地以及新疆財經大學、新疆農業(yè)大學塔城函授站。 第 1 頁 共 9 頁 民族團結情況總結 **職業(yè)學校創(chuàng)建民族團結進步 模范單位工作情況匯報 多年來， XX 學校在上級黨委、政府和主管部門的指導和支持下，以鄧小平理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團結、互助的民族關系，扎實開展民族團結活動，有力地促進了民族團結進步工作的深入開展。 2024 年被自治區(qū)教育廳評為重點中等職業(yè)技術學校。一是在學校醒目位置張貼標語、宣傳畫、黑板報形式，宣傳民族團結理論，營造民族團結的良好氛圍。 四、結合學校實
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