【摘要】江蘇開放大學(xué)形成性考核作業(yè)學(xué)號2014090600058姓名韓紅星課程代碼110066課程名稱公共關(guān)系原理與實務(wù)評閱教師第1次任務(wù)共4次任務(wù)公共關(guān)系原理與實務(wù)測試題一
2025-06-07 15:47
【摘要】乘法一練習(xí)題(2-6的乘法口訣)姓名一、填空題1.看圖寫出兩個乘法算式并寫出口訣.(1)△△△△△ △△△△△△△△△△ 算式______________ 或______________口訣_______________ (2)☆☆☆☆☆☆☆
2025-03-26 23:33
【摘要】小學(xué)乘法口訣教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R與技能 1、通過自主探究,使學(xué)生經(jīng)歷9的乘法口訣的編制過程,體驗9的乘法口訣的來源。 2、理解每句乘法口訣的意義,初步熟記9的...
2024-12-07 04:33
【摘要】(冀教版)三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元測試題B班級_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、填空。()?!?3表示求()個()連加的和是多少,也表示求()的()倍是多少。,被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0,那么可以先把0前數(shù)(),然后看被乘數(shù)
2024-12-03 07:36
【摘要】《7的乘法口訣》說課稿:本節(jié)課是在2~6的乘法口訣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,乘法口訣是數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的知識之一,對今后的計算具有重要的作用。針對小學(xué)生好動、好奇的特點,課堂上通過多媒體資源進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的求知欲。:根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容在教材中的地位與作用,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和小學(xué)生的認(rèn)知水平,我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為。1.在情境中引導(dǎo)學(xué)生通過自主探索,合作交流,理解乘法意義,編
2025-08-20 19:31
【摘要】教材版本:蘇教版單元名稱:二年級上冊第4單元(專題)第1課《7的乘法口訣》教學(xué)目標(biāo)A必做題⒈星星餐:寫出每道題的積及相應(yīng)的口訣。4×7=()7×6=()口訣:()口訣:()5×7=()7×3=()口訣:()口訣:()
2024-11-21 06:06
【摘要】六以內(nèi)的乘法口訣練習(xí)(1)1.把口訣填寫完整。二三()三四()二五()二二()三六()三五()2.口算。3×3=2×3=2×2=
2025-01-06 01:50
【摘要】班級:姓名:1.把口訣填寫完整。二三()一三()一二()二二()三三()三五()2.口算。3×3=2×3=2×2=3×
2025-08-04 23:06
【摘要】word整理版可編輯8的乘法口訣(一)教案興國縣高興小春小學(xué)楊素萍【教學(xué)內(nèi)容】課本第80-81頁的例5和練習(xí)十八的第1-5題?!窘虒W(xué)目的】1.經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程,體驗8的乘法口訣的來源。2、從7的乘法口訣推出8的乘法口訣,初步培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。3、理解每一句88的乘法口訣的意義,并初步記住8的乘法口訣,會用口訣進(jìn)行簡單計算。4.會用8的乘法口
2025-08-04 18:21
【摘要】完美WORD格式資料《6的乘法口訣》說課稿蒙泉鎮(zhèn)磐石完小楊生毛一、說教材:1、教材內(nèi)容:《6的乘法口訣》是義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》二年級上冊第四單元《表內(nèi)乘法(一)》的內(nèi)容。2、教材所處的地位:表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始,它是學(xué)生
2025-04-16 12:26
【摘要】《9乘法口訣》教學(xué)反思 《9乘法口訣》教學(xué)反思1今天我們學(xué)習(xí)了9的乘法口訣,通過情景圖、提出問題、推算得出9的乘法口訣后,我讓學(xué)生觀察、討論9的乘法算式和口訣, 你有什么記憶妙招?經(jīng)過一番...
2024-12-06 00:37
【摘要】6的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容教科書第17~18頁教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握6的乘法口訣,能熟練地用6的口訣進(jìn)行計算,并培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合、概括能力。教學(xué)重點難點1、讓學(xué)生結(jié)合已有的知識經(jīng)驗,通過獨立探索、總結(jié)出6的乘法口訣。教學(xué)準(zhǔn)備口算卡片、掛圖教學(xué)過程修改意見一、復(fù)習(xí)。1、口算:老師出示口算卡片,學(xué)生直接報得數(shù),并指名說說你用了哪句口訣?
2025-08-17 06:04
【摘要】《9的乘法口訣和口訣求商》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:蘇教版二年級上冊第六單元例5,教材第80頁和第81頁教學(xué)設(shè)計:《9的乘法口訣和口訣求商》是在學(xué)生熟練掌握1到6的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)內(nèi)容相對簡單,主要是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、獨立思考和交流,自主探索并掌握9的乘法口訣。在計算上讓學(xué)生利用已有的知識經(jīng)驗和計算經(jīng)驗獨立完成,并逐步增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識和能力,積極主動參與學(xué)習(xí)的全過程
2025-05-11 22:18
【摘要】培訓(xùn)考核測試答卷 班組:姓名:得分: 一:填空題:(75分) 1、公司成立于年月日,主要生產(chǎn)、、 、等系列產(chǎn)品。 2、公司經(jīng)營方針:、、。 3、員工需經(jīng)個月試用,試用期間由總務(wù)人事...
2024-09-30 17:36
【摘要】 《5的乘法口訣》學(xué)生編寫乘法口訣的開端,其地位尤為重要。今天,小編為大家?guī)砹?的乘法口訣教學(xué)反思,希望大家喜歡! 5的乘法口訣教學(xué)反思篇1 在練習(xí)的設(shè)計中,我考慮到二年級學(xué)生生性好動以及他們的認(rèn)知特點,注重了形式多樣化,內(nèi)容的趣味性。分成三個層次:(1)針對性練習(xí)。(2)基本練習(xí)。(3)拓展練習(xí)。讓學(xué)生在實際運用中記憶口訣。讓學(xué)生自己掌握重點,這樣既能強(qiáng)化已學(xué)的知識,又可以培養(yǎng)
2025-02-10 01:56