4某年某年學(xué)年小學(xué)高年級年級組工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動(dòng)。特 第 4 頁 共 4 頁 別是對學(xué)困生和尖子生要措施到位，并及時(shí)對家長做好反饋工作。 家校聯(lián)系，切實(shí)完成學(xué)生普訪。學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，這些良好的習(xí)慣還沒有形成定勢，需要天天強(qiáng)化。 2 讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。 德育： “ 先做人、后成才 ” 教學(xué)： “ 輕負(fù)荷、高質(zhì)量 ” 組風(fēng)： “ 開心、健康、緊張、具有責(zé)任感 ” 班風(fēng)： “ 讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中 ” 一個(gè)樹立： 為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹立 “ 六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用 ” 。這些無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。每個(gè)班級的學(xué)生 100%合格， 50%優(yōu)秀。
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