【摘要】兵殘局學(xué)習(xí)國際象棋殘局要從兵殘局開始,兵殘局是各類殘局的基礎(chǔ)。兵殘局是很具體的,在局面中,最細微的改變通常改變斗爭的形勢和結(jié)果。研究兵殘局不要死記硬背,要同化標準技術(shù),這種技術(shù)簡化了解決問題的方法。王單兵對王這是所有殘局中最簡單的局面,強勢的一
2025-07-24 02:05
【摘要】第六課《授人玫瑰手留余香》一、教學(xué)目標(一)知識與能力方面1.理解和體會“己所不欲,勿施于人”的含義。2.學(xué)會換位思考,懂得人與人之間需要友善相處。3.懂得友善不只在于認識更在于行動。學(xué)習(xí)表達友善態(tài)度、感恩心情的合適方式。4.懂得愛是有原則的,學(xué)會分辨是非,誠實友善。(二)情感、態(tài)度與價值觀
2024-11-20 01:20
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊七年級美術(shù)第十三冊第六課百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊酷!與大自然親密的接觸我的工作非常危險但維護正義凡事都需要有堅強的意志我?guī)Ыo人們無限的美味馳騁在藝術(shù)的海洋多么美好在座的你們,希望將來做些什么呢?讓我們一起來設(shè)想一下吧。我把生活中的珍貴畫面留
2024-11-18 17:40
【摘要】第六課第二框《學(xué)會調(diào)控情緒》教學(xué)設(shè)計及課件北京市二零六中學(xué)劉鳳琴【對應(yīng)的課標內(nèi)容】本課依據(jù)課程標準“成長中的我”中的“認識自我”部分中的“學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒,保持樂觀心態(tài)”;“我與他人的關(guān)系”中“關(guān)心和尊重他人,體會‘己所不欲,勿施于人’的道理,學(xué)會換位思考,能夠與人為善”;“我與集體、國家和社會的關(guān)系”中的“積極適應(yīng)社會的發(fā)展和進步”部分中的“正確對待學(xué)習(xí)壓力,克服考試焦慮,
2025-01-13 15:59
【摘要】第六課.對象的組織教學(xué)內(nèi)容:對齊、分布、順序及組織工具或命令教學(xué)重點:對齊和分布教學(xué)難點:對齊和分布具體如何能應(yīng)用上教學(xué)目標:圖形頁面中的對象整齊地、有條理地和美觀地排列和組織起來教學(xué)方法:演示法、例舉法教學(xué)過程: 引入(老師拿幾個具體的實例來說明更好):在編輯多個對象時,時常希望將圖形頁面中的對象整齊地、有條理地和美觀地排列和組織起來。這就要用到Cor
2025-06-29 10:06
【摘要】第六課我們的中華文化二、博大精深的中華文化,獨領(lǐng)風騷,一方文化,民族之驕傲二、博大精深的中華文化1、獨樹一幟,獨領(lǐng)風騷2、一方水土,一方文化3、中華之瑰寶,民族之驕傲(1)中華文化中的文學(xué)藝術(shù)(2)中國古代的科學(xué)技術(shù)(1)中華文化具有明顯的區(qū)域特征(2)各地文
2025-08-01 13:28
【摘要】彈奏青春的和弦(上)書院初中任小林學(xué)習(xí)目標:為所帶來的困擾。行為和表現(xiàn)。表現(xiàn)及其不良影響。孫蕓總是愛圍著董寒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。一次.孫蕓問寒:“董寒,你喜歡什么顏色?”“紅色和白色呀!”第二天,她就頭戴紅色旅游帽,身穿一件白色襯衫。“董寒,怎么樣?”孫蕓問。董寒漫不經(jīng)心地說了句:“
2024-12-08 10:02
【摘要】?在學(xué)校里,當男同學(xué)成績不理想時,老師往往會說:“男同學(xué)有潛力,只要不貪玩、不粗心,成績肯定能上去?!?而對女同學(xué)時的態(tài)度可能就不是這樣了。一些立刻老師總是想當然的認為女生反應(yīng)不如男生快,越到高年級越不如男生成績拔尖。這是不是也是一種性別偏見呢??性別偏見存在也社會生活的方方面面,也扎根于我們的內(nèi)心深處,只不過我們意識
2024-11-28 01:47
【摘要】第五課第六課重點知識復(fù)習(xí)挫折,即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。一、什么是挫折?二、造成挫折的因素素社會因素家庭因素學(xué)校因素2、造成挫折的因素有哪些?(內(nèi)因、外因)①自然因素:不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)(地震,火災(zāi),臺風,泥石流,沙塵暴等);②
2024-11-24 13:50
【摘要】清晰的表達:招貼畫青州市普通初級中學(xué)李國富第六課《和平鴿》繪畫:《和平鴿》《和平之人》《鑄劍為犁》雕塑:招貼畫:和平運動和平勿忘和平招貼畫立意健康構(gòu)思獨特主題突出構(gòu)圖協(xié)調(diào)圖形簡潔色彩鮮明
2025-03-13 16:33
【摘要】1、情感、態(tài)度、價值觀:克服畏難情緒,積極主動與教師溝通,增進與教師的感情。2、能力:增強與教師交流交往的意識,提高分析問題和解決問題的能力。3、知識:認識主動與教師交流交往的重要性,正確對待老師的表揚和批評,學(xué)會正確處理與老師之間的矛盾。1、你喜歡什么樣的老師?2、你希望與老師的關(guān)系是怎樣的?
2024-11-28 00:57
【摘要】《思想品德》七年級(上)第6課授人玫瑰手留余香設(shè)計理念以問題探究為主線以愛心知識為基礎(chǔ)以多媒體為輔助手段以活動為實現(xiàn)方式教材簡析教法選擇教學(xué)流程本課是第2單元《善于交往》第6課授人玫瑰手留余香的第2框,重點是讓學(xué)生學(xué)會在換位思考的基礎(chǔ)上,懂得與人為善、樂于助人是
2024-12-08 12:36
【摘要】第一篇:哲學(xué)與人生第六課 運動是物質(zhì)的存在方式運動的定義 運動是絕對的(多媒體展示) 案例1:“人不能兩次踏入同一條河流” 提問:“人不能兩次踏入同一條河流”,這種說法正確嗎?為什么?學(xué)生討論...
2024-10-28 17:49
【摘要】財經(jīng)法規(guī)第六課第四章財政法律制度第一節(jié)預(yù)算法律制度一、預(yù)算法律制度的構(gòu)成我國目前預(yù)算法律制度《預(yù)算法》1994年3月22日第八屆全國人民代表大會第二次會議通過,自1995年1月1日施行《預(yù)算法實施條例》1995年11月2日國務(wù)院第三十七次常務(wù)會議通過1995年11月22日起施行二、國家預(yù)算概念國家預(yù)算是政府的基本財政收支計劃,是政府分
2025-06-29 08:15
【摘要】第6課未來的我一、教材分析1、編輯指導(dǎo)思想:本課是以“造型·表現(xiàn)”為主的課程。根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》(實驗稿)第四學(xué)段的階段目標設(shè)課。從課本中就可以看出,這是一節(jié)應(yīng)用電腦來完成的課程。學(xué)生作業(yè)主要是應(yīng)用電腦美術(shù)的相關(guān)軟件來完成。在圖例中層示了一幅學(xué)生自己的照片和她所選背景素材的圖片,以及創(chuàng)作完成后的效果。在這里,
2024-11-19 17:27