4某年小學(xué)五年級(jí)班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 4）綜合各方面表現(xiàn)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次衛(wèi)生紀(jì)律等方面的考評(píng) 四、學(xué)生安全教育 教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。班里還將 第 9 頁 共 11 頁 定期評(píng)選優(yōu)秀小組，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成 一定的能力。 一、班情分析 本班共有學(xué)生 48 人。 學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。 上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。 （ 3）利用優(yōu)秀小組的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊 心合力才能成為優(yōu)秀小組。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。 搞好每位學(xué)生的自 我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。 二、班情分析 本班共有學(xué)生 42 人，其中班干部 8 人。 搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 （ 3）開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí) 第 3 頁 共 11 頁 的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。 衛(wèi)生方面，我將采取以下措施： （ 1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。 培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。 加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。 針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下： 班集體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。 當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步 的時(shí)候，老師要及時(shí)表揚(yáng)。這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶入至今，對(duì)于本班的情況和每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都比較清楚。 4 積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣，通過開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。 文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠 。
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