【正文】 在安全生產(chǎn)上我們要堅(jiān)持以人為本， 積極主動(dòng)發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，爭取安全的主動(dòng)性，居安思危、警鐘長鳴，任何一項(xiàng)工作都要以一絲不茍的態(tài)度去認(rèn)真對(duì)待，不斷提高自己的安全意識(shí)，用科學(xué)的工作態(tài)度，謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)去完成每一項(xiàng)工作。扎實(shí)開展 “ 家庭平安、親情囑托 ” 安全主題宣講活動(dòng)，定期組織宣傳員進(jìn)區(qū)隊(duì)、入班組、到井口進(jìn)行安全親情宣講，宣講內(nèi)容主要有：傳達(dá)上級(jí)安全工作指示精神，宣講安全形勢(shì)，貫徹安全生產(chǎn)的新措施、新要求、新指令，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全知識(shí)，學(xué)習(xí)分析事故案例等。開展親情關(guān)愛教育，大力營造尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人的濃厚氛圍，使職工能在親情關(guān)愛的良好氛圍中增強(qiáng)安全意識(shí)，提升安全理念，自覺遵章守紀(jì)，確保安全生產(chǎn)。 六是違章人的緊張導(dǎo)致失誤。操作人員有特別高興或憂慮的事情，使情緒受到了大波動(dòng)而發(fā)生事故，例如操作人員和同事、家屬發(fā)生過爭執(zhí)，夫妻不和睦而心里不痛快，受批評(píng)而又有情緒，或遇到特別高興的事，感情沖動(dòng)，思想不能集中，或忘記了按照操作程序進(jìn)行作業(yè)，結(jié)果導(dǎo)致事故的發(fā)生。 四是從眾心理。安全心理學(xué)是運(yùn)用心理學(xué)的原理、規(guī)律和方法解決勞動(dòng)生產(chǎn)過程中與人的心理活動(dòng)有關(guān)的安全問題，減少生產(chǎn)過程中的傷亡事故。職工通過安全教育，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，才能為安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的。職工生產(chǎn)在第一線，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜有時(shí)存在著不確定的因素，這就要求我們?cè)诠ぷ骱吞幚韱栴}時(shí)，應(yīng)時(shí)刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能以不變應(yīng)萬變，防范各種 突發(fā)情況。 建立休息室、配置衛(wèi)生設(shè)施等；同時(shí)，通過制定合理的勞動(dòng)制度、休息制度和輪班方式，以及采取個(gè)人防護(hù)措施，取保職工健康。首先要控制硫及害物質(zhì)含量的煙氣，采取稀釋、噴霧等處理方法降低煙塵的有害物質(zhì)含量； 其次，要改進(jìn)工藝方法，通過改進(jìn) 鐵口炮泥質(zhì)量，減少高爐爐況的變化，以 “ 穩(wěn) ” 為基礎(chǔ)的操作管理思路，減少煙氣意外超標(biāo)排放； 其三，除塵和排煙凈化，加強(qiáng)環(huán)保設(shè)施的管理力度，責(zé)任劃分清楚，對(duì)除塵閥門、加濕機(jī)等環(huán)保設(shè)備定期檢查及維護(hù)。在學(xué)習(xí)的結(jié)束后也讓我切實(shí)感到環(huán)境保護(hù)的重要性，從每年國家對(duì)環(huán)境排放標(biāo)準(zhǔn)的修訂，體現(xiàn)出國家對(duì)環(huán)境保護(hù)的力度及重視程度。 五、進(jìn)一步加強(qiáng)隱患治理排查工作。在實(shí)際工作中，班組長經(jīng)常及時(shí)向主管副經(jīng)理反饋班組成員的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際困難，然后公司針對(duì)具體情況及時(shí)進(jìn)行溝通和幫助，解決職工的困難和顧慮，安心投入到工作中，以保證生產(chǎn)的安全進(jìn)行。進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)應(yīng)急制度和措施，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班 24小時(shí)值班制度和事故專報(bào)制度，做到組織健全、責(zé)任明確、聯(lián)絡(luò)暢通、措施到位。 二是加強(qiáng)監(jiān)管，做好高溫季節(jié)和汛期事故防范措施的落實(shí)。 二、進(jìn)一步強(qiáng)化安全監(jiān)管 繼續(xù)加大執(zhí)法監(jiān)察和排查整改力度，以執(zhí)法監(jiān)察促進(jìn)監(jiān)管工作的有效落實(shí)。很多事故發(fā)生的原因在很大程度上都是重技術(shù)，輕管理，其實(shí)事故預(yù)防最重要的還是要加強(qiáng)對(duì)人的管理，推動(dòng)人文素質(zhì)的普遍提高。其次是 7 月份為 1913 起。同時(shí)要扎實(shí)鞏固業(yè)務(wù)技能，全面提升個(gè)人素質(zhì)。過程中，我多次向部門的負(fù)責(zé)人及一線業(yè)務(wù)人員詢問經(jīng)常發(fā)生的故障，易錯(cuò)易疏忽的環(huán)節(jié)以及應(yīng)對(duì)緊急情況的處置流程，讓我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深入的思考。 我非常珍惜這次前往貴州培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝中交哈密公司、中交劍榕公司各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和大力支持。 四、是加強(qiáng)培訓(xùn)。進(jìn)一步完善制度、健全機(jī)制、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作。學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì)各界的重視和關(guān)注，被提到了各級(jí)政府和學(xué)校的重要議事日程上來。接下來給大家分享簡短安全心得體會(huì)，希望對(duì)大家寫簡短安全心得體會(huì)有所幫助。 通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安全的新形勢(shì)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力，認(rèn)真做好下一步學(xué)校安全工作，以確保廣大中小學(xué)師生（主要是學(xué)生）的安全。使之小學(xué)生在智力、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物等方面都受到了不同程度的影響，個(gè)體之間差異也比較大。 要在校園圍墻的周界和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點(diǎn)部位 安裝監(jiān)控探頭和報(bào)警設(shè)施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)、寄宿制學(xué)校夜間重點(diǎn)時(shí)間的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生能夠按時(shí)返校。在今后的日子里我應(yīng)該更加努力，充分學(xué)習(xí)掌握機(jī)電系統(tǒng)知識(shí)，不斷完善自身專業(yè)技術(shù)水平，做好帶頭表率作用。聽取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教誨和同學(xué)們對(duì)我的意見與建議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí) 糾正，這樣做一來有效的發(fā)揮了監(jiān)督管理職能，二來能及時(shí)的把信息反饋到部門領(lǐng)導(dǎo)，把工作從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。 這一法則的精髓，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)事故發(fā)生前隱患的見微知著、防微杜漸，直接考量的是人的自身素質(zhì)和職責(zé)心。社會(huì)的發(fā)展需要技術(shù)、管理和人文因素的有效結(jié)合。深入開展安全文化示范企業(yè)和安全生產(chǎn)誠信企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，在企業(yè)經(jīng)營管理者中倡導(dǎo)樹立安全誠信意識(shí)和安全道德觀念。需要統(tǒng)籌安排，突出重點(diǎn)，采取強(qiáng)有力的措施，確保夏季高溫季節(jié)和汛期不發(fā)生較大以上事故。吸取其他地區(qū)暴雨事件的教訓(xùn)，對(duì)農(nóng)村水壩、池塘、水庫等及城市低洼地、涵洞、橋梁、泄洪渠等地方，要一個(gè)個(gè)地排查，進(jìn)一步完善防汛基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，采取有力措施解決排水不暢等問題。晉源春公司每周定時(shí)組織班隊(duì)長以上人員召開安全生產(chǎn)專題會(huì)議，每次會(huì)議堅(jiān)決把 “ 安全工作 ” 放在一切工作的首位，車間班組通過召開班前班后會(huì)、每周一題練習(xí)、學(xué)習(xí)事故案例等形式切實(shí)加強(qiáng)了一 線職工的安全生產(chǎn)意識(shí)。通過培訓(xùn)提高員工的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、應(yīng)做能力，減少事故發(fā)生的機(jī)率。 簡短安全心得體會(huì)篇 5 分廠前期組織我們進(jìn)行《環(huán)境法律 法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)》，此次培訓(xùn)內(nèi)容分為四個(gè)部分，第一部分為 “ 我國環(huán)境法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系 ” ，第二部分 “ 環(huán)境管理制度 ” 第三部分 “ 鋼鐵工業(yè)污染物排放標(biāo)準(zhǔn) ” ，第四部分為“ 山東省火電廠大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn) ” 。 通過學(xué)習(xí)我在今后的車間環(huán)保管理中具體措施如下： （ 1）制定法規(guī)和嚴(yán)格管理。 環(huán)境測(cè)定。 事故原因表明我們的職工在安全生產(chǎn)過程中違章較多但后果是嚴(yán)重的難以挽回的。發(fā)現(xiàn)有波動(dòng)者，必須采取不同方式加以疏導(dǎo)和解決，避免事故的發(fā)生。在這次圖片展中套管線丙班班長林美年夾手的事故就是典型的麻痹思想安全事故，操作工機(jī)床發(fā)生故障時(shí)，就沒有想到林美年在夾具處做什么，同時(shí)林美年在檢查管體