中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文(5篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 一天，他去一位銀行家那里，希望能得到 60 萬美元的幫助，這位銀行家開始不同意，后來他聽從這人的意見，到一家小銀行詢問日本人存款的記錄。 這是人平均收入 30000 美元的國(guó)度，比較而言人平均收入只為十分之一的中國(guó)呢？我出生在長(zhǎng)沙對(duì)長(zhǎng)沙的感慨最深。我國(guó)雖然總收入世界第六，但人平均收入不過 1000 美元，看了下邊的調(diào)查，相信你會(huì)大吃一驚的。較為全面地考察了影響中學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的因素。 一般來說，手機(jī)通話應(yīng)盡可能短。 使用手機(jī)的利弊中學(xué)生使用手機(jī)會(huì)引起社會(huì)的爭(zhēng)議，主要是因?yàn)槭謾C(jī)作為高端消費(fèi)產(chǎn)品，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒有必要，可能會(huì)是一種物質(zhì)的浪費(fèi)。 分析： 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)， 80%的同學(xué)已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機(jī)，就算暫時(shí)還沒購(gòu)買手機(jī)的同學(xué)，其中大部分人認(rèn)為在學(xué)里很有必要有一部手機(jī)。 擬寫問卷。但是20 世紀(jì)的今天，卻不同了，在學(xué)校里，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學(xué)生，小學(xué)生，父母為了跟兒女第一時(shí)間聯(lián)絡(luò)，紛紛給兒女們買起手機(jī)來，有得學(xué)生身上還有兩部手機(jī)呢，那更不用說手機(jī)電話卡了。王同學(xué)曾說，網(wǎng)上打游戲真的過癮，因?yàn)榭梢宰?(社會(huì)上不允許 )自己想做的事：如殺人，娶媳婦，每次去上網(wǎng)均是懷著去見媳婦的心情而去。 最后，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，我國(guó)的通訊，電訊事業(yè)，網(wǎng)絡(luò)事業(yè)迅猛發(fā)展。而針對(duì)這種現(xiàn)象，閑觀的學(xué)生卻持這樣的態(tài)度：或迅速離開現(xiàn)場(chǎng)，避免誤傷了自己 。而在此過程中就要把握育人方向，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)金錢與情義，奉獻(xiàn)與索取，個(gè)人與集體，權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，增強(qiáng)育人工作的針對(duì)性和實(shí)效性。這些負(fù)面影響影響了整個(gè)社會(huì)氣候，也影響著那一片凈土 —— 校園。 現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目 —— 物理、化學(xué)、生物，都要通過很多的實(shí)驗(yàn)來得出最終的結(jié)果，可以得到我們?cè)炔恢赖囊恍〇|西。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn) 。 這一系類的轉(zhuǎn)變之下，效果還是很見效的，明顯的可以感覺到店里的人 流量漲了起來。那么我們?cè)撛趺慈懻{(diào)查報(bào)告呢？這里給大家分享一下關(guān)于中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文，方便大家學(xué)習(xí)。 我開始準(zhǔn)備道具 ，我把對(duì)聯(lián)、燈籠等每個(gè)規(guī)格我都擺出來，掛好了，這樣就可以讓顧客第一時(shí)間知道我們這里是買這些東西的，最主要的是更直觀讓他們知道我們這里有沒有他想要的大小比例。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。現(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣 告。曾經(jīng)看過一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。 通過做社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。 中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文【篇 3】 中國(guó)人民由屈辱的封建禮教及一個(gè)多世紀(jì)的貧困 中走過來，特別是處于底層的勞動(dòng)人民，祖輩們過著困苦的，衣食無著落的日子。再如一經(jīng)濟(jì)條件好的高同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，因而常常用錢來請(qǐng)人幫著做作業(yè)。如__屆 1 班是個(gè)優(yōu)秀班集體， __屆 2 班以及 __屆 1 班，都發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在寢室里 “ 斗地主 ” ，并且特別優(yōu)秀的__屆 2 班也在課堂上發(fā)現(xiàn)三個(gè)學(xué)生在后座 “ 斗地主 ” ，而在較差一點(diǎn)的班中，則會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)撲克。對(duì)學(xué)生的不尊重要用寬容心來對(duì)待學(xué)生的多樣性和差異性。如 __屆 8 班段同學(xué)伙同另一同學(xué)揣著生活費(fèi)進(jìn)入網(wǎng)吧，直到第二天其父才找回。還學(xué)生一個(gè)單純的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 三 .調(diào)查方法 (1)采訪調(diào)查。調(diào)查采用問卷形式，在學(xué)生中進(jìn)行抽樣調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問卷 100 份，成功回收 93 份。 購(gòu)機(jī)目的及交往對(duì)象中學(xué)生購(gòu)買手機(jī) 36 人是為了通信， 占總?cè)藬?shù)的 %，是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的趨勢(shì)，有 %的人是因?yàn)槭軇e人的影響， 23 人是因?yàn)榭粗辛耸謾C(jī)的功能 。對(duì)一個(gè) 5 歲的孩子來說，輻射會(huì)滲入其大腦 50%的區(qū)域 。 七 .結(jié)論及反思 總結(jié)一下學(xué)生手機(jī)消費(fèi)群的特點(diǎn)： 、注重個(gè)性張揚(yáng) 5 學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受影響。通過這次研究性課程的學(xué)習(xí)感受到集體協(xié)作的重要性，增強(qiáng)了我的組織能力，體會(huì)到科學(xué)就是實(shí)事求是，追求真理要有
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