下冊小學(xué)教學(xué)工作計劃書-免費閱讀
【正文】 從學(xué)生的長遠 發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 五、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標 對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。但是還有個別同學(xué)在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。 成立級段教研組，利用教研組的優(yōu)勢，開展新課程的實施和研究 。用發(fā)展眼光看待教師，鼓勵教師積極進步。 四、教務(wù)工作措施： (一 )教學(xué)常規(guī)管理： 思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位教師學(xué)習(xí)。 認真抓好各級段的期中、期 末質(zhì)量檢測，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評價，公正評價教師工作。 認真抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強 “ 管、教、學(xué) ” 六認真的督導(dǎo)檢查工作，特別要加強綜合實踐課、英語課、安全課、心理健康課、藝體課的開設(shè)及教學(xué)情況的檢查督導(dǎo)工作，開齊開足課時。三是廣大學(xué)生對規(guī)范和守則的認識要落實到具體的行動上來，平時就要保持 “ 六無 ” 、 “ 六不 ” ，少先隊要以創(chuàng)作、傳唱 “ 新童謠 ” 等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧健康發(fā)展，讓學(xué)生不斷增強 “ 這樣做好，那樣做不好 ” 的思辨能力，養(yǎng)成 “ 自覺這樣做，堅 決不那樣做 ” 的良好行為習(xí)慣。評比特色班級、特色班主任、優(yōu)秀班主任等， Ji 發(fā)工作熱情，提高德育效益，同時通過班主任手記展評、中隊主題活動觀摩、班隊成功經(jīng)驗推廣等，引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高育人藝術(shù)，增強育人成效。 為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造良好的條件 ,要堅持 “ 自編、自排、自播 ” 的辦站方針，貫徹 “ 小眼看社會、小孩管校園 ” 的原則，要重點培養(yǎng)好一批小記者，針對一些熱點、焦點問題來組稿，旗幟鮮明地褒或貶，少用甚至不用現(xiàn)成稿件，更好地豐富校園文化生活。 結(jié)合校情不斷完善機制。做好班主任工作的月考核，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的績效作為晉升、評優(yōu)、發(fā)的重要依據(jù)。實踐證明：通過學(xué)生檢查打分、行政隨機抽查相結(jié)合，堅持公平和鼓勵的原則，每天公布成績，每月評比文明優(yōu)勝中隊是一個符合校情的舉措，我們要在工作中不斷加強調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識，改善學(xué)生的規(guī)范意識，提高學(xué)校整體的文明程度。制訂畢業(yè)班工作計劃，召
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