窗前的氣球教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓我們?cè)賮砜纯催@窗前的氣球，這個(gè) 畫著小臉的氣球真可愛啊，但我覺得有人比它更可愛，你們說是誰(shuí)？（科利亞的好伙伴們），這窗前的氣球能讓科利亞的心情一下子由壞變好，這氣球可真奇妙啊，但科利亞的好伙伴們想出的招兒更奇妙；這紅紅的氣球真美麗啊，但我覺得小伙伴們的心靈更美麗，因?yàn)樗麄儚男《谜湎в颜x，關(guān)心別人；因?yàn)樗麄兿嘈胖?要“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。 米沙準(zhǔn)是科利亞的（ ）。 過渡：你們真是一群懂事、善解人意、富有愛心的孩子?！闭f話。 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，這個(gè)飄在窗前的氣球給你留下了什么印象？或者說，你覺得這是一個(gè)什么樣的氣球？ 同學(xué)們說得都很有意思。 出示課文詞語(yǔ)，個(gè)別讀、齊讀，并質(zhì)疑問難。 讀了課題，你想知道什么？（這個(gè)氣球是誰(shuí)放的？為什么要放在窗前??） 同學(xué)們真會(huì)提問題，老師也想知道答案，讓我們一起通過 學(xué)習(xí)課文來解決這些問題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 抓住重點(diǎn)詞句進(jìn)行感情朗讀，感悟科利亞心情的變化，體會(huì)同學(xué)之間的真摯友誼。會(huì)用“可愛的”“高興地”說寫句子。 A、什么樣的氣球？（紅紅的氣球、大大的氣球??） B、在氣球前加動(dòng)作詞（拍氣球、吹氣球??） 同學(xué)們說得又熱鬧又有趣。（ 3分） 小組合作學(xué)習(xí)生字。
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