【正文】 不構(gòu)成違法的，按《奉城二中學(xué)生違紀(jì)行為處分條例》從重處罰，并由學(xué)校、法制輔導(dǎo)員、青少年社工、家長共同教育。 每學(xué)期一次邀請法制副校長或法制輔導(dǎo)員給學(xué)生做一次專題講座，幫助學(xué)生掌握避免校園欺凌的技能，學(xué)會向校園欺凌說不的方法，主動向老師、家長、法制副校長或法制輔導(dǎo)員求助。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。 三、成立專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 副組長： 組 員： 四、校園欺凌專項整治責(zé)任 開展教育。 巡查到崗到位。各班班主任要主動深入細(xì)致排查本班學(xué)生涉及矛盾糾紛的情況，對涉生涉師矛盾要協(xié)助做好疏導(dǎo)化解工作，且重點進(jìn)行防控，同時要上報學(xué)校，以便學(xué)校采取進(jìn)一步防控措施?，F(xiàn)場學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極配合公安部門掩護學(xué)生有序撤離，制服肇事者。 二、建立應(yīng)急組織機構(gòu) 建立校園防范暴力侵害 應(yīng)急工作處置領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)現(xiàn)場防暴、通訊聯(lián)絡(luò)、疏散引導(dǎo)、現(xiàn)場救護 4 個組，負(fù)責(zé)預(yù)防和處理工作。走讀生一律憑出入證在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)出校園。 通知受傷害者家屬或家長，做好善后處理工作。處理原則：迅速平息、減輕傷亡、保護學(xué)生、控制事態(tài)。確保監(jiān)控設(shè)備對校園的全時段、全方位監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)可疑人員或可疑事件要立即上報。 學(xué)校門衛(wèi)嚴(yán)格實行 出入登記驗證制度，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。 保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。 五、處置流程 一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理： 校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。 一、指導(dǎo)思想 為貫徹落實《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔 20__〕22 號）、《安徽省人民政府教 育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》（皖教督函〔 20__〕47 號）和《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》（合政督辦〔 20__〕 7 號）文件精神，切實開展校園欺凌專項整治，進(jìn)一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學(xué)校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。 ④ 嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。 三、組織機構(gòu) 。 縣普查。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，通過設(shè)立校園欺凌舉報箱、匿名問卷調(diào)查、學(xué)生訪談、同伴舉報、調(diào)看監(jiān)控錄像、教師與家長報告等方式了解掌握校園欺凌的真實情況，公布學(xué)生救助或校園欺凌治 理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。 迅速組織部署。 （三）加強應(yīng)急值守。 （四）市級抽查。各均衡中心要加強對片區(qū)學(xué)校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。 （三）強化措施，嚴(yán)密防范 。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣 影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。各均衡中心、中小學(xué)要高度重視此項工作，充分認(rèn)識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進(jìn)行專題教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。二要加強心理干預(yù)。 。 9 月 11 日至 9 月 23 日，片區(qū)均衡中心對轄區(qū)中小學(xué)校專項治理情況進(jìn)行全面督查。 （二）嚴(yán)格工作督查。 二、治理范圍 全縣中小學(xué)校。 完善規(guī)章制度。 各校要對第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。 ① 各科室要對各年級、班級的師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話 110。 。 三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)，明確工作職責(zé) ： 組長：張 __ 副組長：蔡 __ 組員 :各班主任、大隊部各老師 （ 1）組長全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見； （ 2）發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止； （ 3）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動； （ 4）向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；向有關(guān)方面通報事故情況，向上級部門請求救援事項。 ⑶ 各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施： ① 應(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后） 前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)； ② 疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害； ③ 通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負(fù)責(zé)摸清情況，同時向 “110” 和上級報告，傳達(dá)事故情況，保證通訊