【摘要】同學(xué)們你們見過這些標(biāo)記嗎?你能說出它們所表示的意義嗎?試一試1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,撲通一聲跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,撲通撲通跳下水;3只青蛙3張嘴,6只眼睛12條腿,撲通撲通撲通跳下水;……n張嘴,2n只眼睛4n條腿,撲通……撲通跳下水.n只青蛙1.知道在現(xiàn)
2024-11-19 07:50
【摘要】1圖片上畫的是什么2酒杯還是人像?少女還是老婦?3一個殘疾人4同樣的畫,從不同的角度看,有不同的結(jié)果。世界上的人也都有自己的個性、愛好、看問題也有各種各樣的差異,要和諧相處,就必須要相互理解。5?理解他人:具體的來說,尊重別人的獨(dú)特之點(diǎn),而能有兼容之心
2024-11-28 01:17
【摘要】回顧與思考::圖形原來的位置、平移的方向以及平移的距離。:以局部帶整體的平移作圖方法,確定圖形的關(guān)鍵點(diǎn)。ADCFEBA’B’C’D’E’F’你能將下列多邊形向右平移8格嗎?作出圖形。觀察下列圖形,你能找出基本圖案嗎?觀察下面的圖案:
2024-11-30 08:44
【摘要】李智成下面的等式中運(yùn)用了什么運(yùn)算律?3+4=4+33+(-2)=(-2)+30+(-4)=(-4)+0加法的交換律兩個數(shù)相加,交換它們的位置,和不變。:怎樣用數(shù)學(xué)的方法來表示加法的交換律?如果a、b表示任意的兩個有理數(shù),那么加法交換律可
【摘要】老師,你真神!…同學(xué)們,我們先做一個游戲。請把你的出生的月份寫在紙上,用2去乘,再加上5,接著乘以50,又加上你的歲數(shù),再減去365,把這個得數(shù)告訴我,我可以立即說出你的年齡和出生的月份。大家齊讀下面兒歌,并將空補(bǔ)充完整。1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下
2024-11-30 08:38
【摘要】課堂講練互動第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動運(yùn)動與靜止課堂講練互動課堂講練互動請您欣賞課堂講練互動一:運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象◆馬路上奔馳的小汽車;◆操場上踢足球的同學(xué);◆飛舞的螢火蟲;◆刺破夜空的流星;
2024-12-07 14:15
【摘要】功勛卓著的磁和電磁現(xiàn)象動手動腦通過做實(shí)驗(yàn)解決下面的問題:?????3.“指南針”是如何得名的?1.:能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針形、蹄形、圓柱形一、磁體flash
2024-11-18 21:27
【摘要】理解與寬容一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識目標(biāo)---認(rèn)識寬容與理解的重要意義和基本要求。2、能力目標(biāo)---初步培養(yǎng)交往與溝通的能力,學(xué)會交往、建立良好的人際關(guān)系。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)---培養(yǎng)寬容他人、理解他人的優(yōu)良品質(zhì)。二、自學(xué)探討:并與同學(xué)討論交流以下問題:(一)1、什么是寬容?2、為
2024-12-08 13:00
【摘要】四、我們夠朋友嗎?知識目標(biāo):1、哪些方面說明人類不夠朋友?(我們是如何破壞自然的?)2、為什么保護(hù)物種就是保護(hù)人類自身?(人類為什么要珍愛自己的和善待其他的生命?)3、保護(hù)動植物,促進(jìn)人與自然和諧相處,我們青少年該做些什么?4、關(guān)于保護(hù)動植物,向有關(guān)部門提一些建議:5、為什么要正確對待生命?本該這樣
2024-11-19 01:45
【摘要】理解與寬容閱讀課本56頁小故事《小蘇的苦惱》,思考并回答:小蘇本是為班級做好事,為什么卻被同學(xué)認(rèn)為是多管閑事,愛出風(fēng)頭的人呢?一、人們之間需要理解1、每個人都是獨(dú)特的個體,彼此間千差萬別因?yàn)槊總€人都是一個獨(dú)特的個體,人與人之間存在著各種差異,要和諧相處,就必須要相互
2024-11-19 03:39
【摘要】一、我們都有溫暖的家不同的家庭卻有一個共同之處,都有親人之間的相互關(guān)愛,都有溫暖的血緣親情。材料一:我們穿衣、吃飯、居住、出行、學(xué)習(xí)、娛樂等基本費(fèi)用,大都來自父母。材料二:我們受了委屈,常?;丶以V說;我們獲得快樂,常常與家人分享。材料
2024-11-18 22:16
【摘要】估算教學(xué)目標(biāo):知識與技能:能夠從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)值,體會估算的意義和價值,并認(rèn)識到估算的必要性。過程與方法:通過解決具體問題,能夠根據(jù)實(shí)際問題的需要,合理選擇解決問題的策略。情感態(tài)度與價值觀:通過觀察、操作、思考、交流等活動,來認(rèn)識估算在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用網(wǎng)]教學(xué)重點(diǎn):能對實(shí)際問題進(jìn)行估算
2024-11-19 08:52
【摘要】第三課同儕攜手共進(jìn)同學(xué)、朋友:讓我們一路同行人際關(guān)系樹輪圖受歡迎的品質(zhì):真誠、理解、值得信賴、理智、有思想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負(fù)責(zé)任、開朗、信任別人┉┉不受歡迎的品質(zhì):尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠、惡毒、冷酷、邪惡、說謊
2024-11-06 19:44
【摘要】我和父母有一個地方可以為你遮風(fēng)擋雨;有一個地方可以讓你身心休息;有一個地方可以給你補(bǔ)充能量;因?yàn)橛兴?你永遠(yuǎn)不孤獨(dú)這個地方就是——我和父母?在你的成長過程中家對你意味著什么??請大家說說家對你的重要性。一、我們都有溫暖的家1、每個人都有一個家,每個家庭各有不同。?家的種類:核心
2024-12-08 11:30
【摘要】尋找秋天蟋蟀叫了菊花開了稻谷熟了樹葉黃了樹葉落了制作植物標(biāo)本天變涼了(氣溫也下降了)。溫度計(jì)氣溫計(jì)的使用1、手持氣溫計(jì)的上端,保持氣溫計(jì)豎直。2、讀數(shù)時,一定要注意視線與氣溫計(jì)的液柱頂端相平。3、氣溫計(jì)掛在室外走廊上,或其他通風(fēng)、不被陽
2024-12-12 17:03