華師大版數(shù)學(xué)七上32代數(shù)式的值-資料下載頁

【摘要】?代數(shù)式的值⒈邊長為acm的正方形的周長是cm，面積是cm2.⒉小華、小明的速度分別為x米/分鐘，y米/分鐘，6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃后是.⒋小亮用t秒走了s米，他

2024-11-30 07:53

列代數(shù)式-資料下載頁

【摘要】⑴代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號，通常寫作“.”或省略不寫，如６×ｂ常寫作６·ｂ或６ｂ⑵數(shù)字與字母相乘時，數(shù)字寫在字母前面，如６ｂ一般不寫作ｂ６.寫代數(shù)式要注意：⑶除法運算寫成分?jǐn)?shù)形式，如１÷ａ通常寫作（a≠0）1a－⑷

2025-08-01 17:34

代數(shù)式浙教版-資料下載頁

【摘要】第一章第三課時：代數(shù)式WJL321制作?要點、考點聚焦1。在現(xiàn)實情境中進一步理解用字母表示數(shù)的意義；２.能分析簡單的數(shù)量關(guān)系，并能用代數(shù)式表示。3。能解釋一些簡單式數(shù)式的實際背景或幾何意義。4。會求代數(shù)式的值，能根據(jù)具體問題選擇或確定數(shù)學(xué)公式。?例1。填空：?（1）用代數(shù)式表示比a的

2024-11-06 20:48

代數(shù)式求值-資料下載頁

【摘要】課件設(shè)計與制作：慈溪市陽光實驗學(xué)校裘愛爾一、傳數(shù)游戲傳數(shù)游戲規(guī)則：第一個同學(xué)任意報一個數(shù)給第二個同學(xué)第二個同學(xué)把這個數(shù)加1后傳給第三個同學(xué)第三個同學(xué)把聽到的數(shù)平方后傳給第四個同學(xué)第四個同學(xué)把聽到的數(shù)減去1后報出來1、第一個同學(xué)報數(shù)后，第三個同學(xué)能否直接報出？2、第一個同學(xué)報數(shù)后，第四個同學(xué)能否直接報出？

2025-08-01 17:38

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第3章代數(shù)式33代數(shù)式的值331代數(shù)式的值導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁

【摘要】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識目標(biāo)第1課時代數(shù)式的值知識目標(biāo)1．通過實例，理解代數(shù)式的值的意義．2．在理解代數(shù)式的值的概念的基礎(chǔ)上，理解求代數(shù)式的值的一般步驟，會求代數(shù)式的值．目標(biāo)突破目標(biāo)一理解代數(shù)式的值的意義例1[教材補充例題](1

2025-06-19 12:14

有理數(shù)和代數(shù)式的復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)一（一）、正數(shù)和負數(shù)1、負數(shù)的意義　　負數(shù)是由實際的需要而產(chǎn)生的，如：某地氣溫是8℃，由于強冷空氣南下，氣溫下降了12℃，則該地區(qū)這時的實際氣溫是(8－12)℃，但在算術(shù)中這個差是不存在的，實際上這個氣溫是客觀存在的，為了解決這個“不夠減”的矛盾，引入一個新數(shù)——負數(shù)，即(8－12)℃=－4℃，表示零下4℃．2、相反意義的量與正數(shù)　　為了表示具有相反意義的量，

2025-05-02 01:55

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章代數(shù)式43代數(shù)式的值導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第4章代數(shù)式勤反思筑方法第4章代數(shù)式學(xué)知識4．3代數(shù)式的值學(xué)知識4．3代數(shù)式的值用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母，計算后所得的結(jié)果叫做代數(shù)式的值．知識點代數(shù)式的值2．如果a＝12，b＝－3，那么代數(shù)式2a－3b的值為________．4．3

2025-06-12 00:12

代數(shù)式(蘇教版)-資料下載頁

【摘要】1、在書寫代數(shù)式時，需要注意數(shù)字與字母、字母與字母、數(shù)字或字母與括號相乘時，乘號通常簡寫作“·”，或者省略不寫。2、在實際問題中含有單位時，如果運算結(jié)果是和的形式時，要把整個的代數(shù)式用括號括起來再寫單位。3、在代數(shù)式中出現(xiàn)除法運算時，一般按照分?jǐn)?shù)的寫法來寫。代數(shù)式的書寫格式（1）數(shù)與字母，字母與字母相乘，乘號可以

2024-11-07 01:14

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第2章整式加減21代數(shù)式212代數(shù)式第1課時代數(shù)式導(dǎo)學(xué)課件新版滬科版-資料下載頁

【摘要】第2章整式加減代數(shù)式2．代數(shù)式第1課時代數(shù)式第1課時代數(shù)式目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章整式加減知識目標(biāo)知識目標(biāo)第1課時代數(shù)式1．經(jīng)歷用字母表示數(shù)的活動，總結(jié)歸納出代數(shù)式的概念，會規(guī)范書寫代數(shù)式．2．經(jīng)歷列代數(shù)式的過程，體會代數(shù)式可以表示

2025-06-13 16:51

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章代數(shù)式與函數(shù)的初步認識53代數(shù)式的值532代數(shù)式的值習(xí)題課課件1青島版-資料下載頁

【摘要】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認識學(xué)習(xí)目標(biāo)1:掌握代數(shù)式的值的概念，會求一個代數(shù)式的值2:熟練掌握求代數(shù)式的值的過程3：掌握簡單的代數(shù)式的變形求值問題一、復(fù)習(xí)：1、什么叫代數(shù)式？2、

2025-06-18 22:32

七年級數(shù)學(xué)上冊第五章代數(shù)式與函數(shù)的初步認識53代數(shù)式的值532代數(shù)式的值習(xí)題課課件2青島版-資料下載頁

【摘要】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認識學(xué)習(xí)目標(biāo)1:深層次了解代數(shù)式的值的意義，會準(zhǔn)確地求出代數(shù)式的值。2:經(jīng)歷求代數(shù)式的值的計算過程，進一步體會數(shù)與字母之間的區(qū)別與聯(lián)系.智趣樂園：上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)過求代數(shù)式的值，請給下面的代數(shù)式中的字母選取一個你

2025-06-20 15:13

七年級數(shù)學(xué)代數(shù)式的值-資料下載頁

【摘要】§代數(shù)式的值揚州市教育學(xué)院附屬中學(xué)孫禹復(fù)習(xí)提問：?1.單獨一個數(shù)或字母是代數(shù)式嗎？?：（1）任意寫出三個代數(shù)式__________________.（2）某廠產(chǎn)品產(chǎn)量第一年為a，第二年比第一年增長了5%，第三年比第二年增長了4%，則第三年的產(chǎn)量是__________________.

2024-11-12 17:30

青島版數(shù)學(xué)七上53代數(shù)式的值之一-資料下載頁

【摘要】知識回顧：是用基本運算符號把數(shù)字、表示數(shù)的字母連接起的式子。（運算符包括加、減、乘、除、乘方）代數(shù)式單獨一個數(shù)或一個字母也是代數(shù)式。注意：代數(shù)式中不含“=”、“”、“”、“≤”“≥”考考你：1、下列式子中,其中屬于代數(shù)式的有哪些?2、將下列自然語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)語言

2024-12-08 12:05

專題02代數(shù)式的概念、計算與因式分解(解析版)-資料下載頁

【摘要】一、選擇題1.(百色)下列式子正確的是（　　）　 A．（a﹣b）2=a2﹣2ab+b2 B． （a﹣b）2=a2﹣b2 C．（a﹣b）2=a2+2ab+b2 D．（a﹣b）2=a2﹣ab+b2考點：完全平方公式2.（鎮(zhèn)江）下列運算正確的是【】A.B.C.D.考點：；；.3.（鎮(zhèn)江

2025-06-07 13:49

北師大七年級上32代數(shù)式的值測試及答案ab卷-資料下載頁

【摘要】代數(shù)式的值基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練一、選擇題：1．當(dāng)12x?時，代數(shù)式21(1)5x?的值為（）A.15B.14C.1D.352．當(dāng)a＝5時，下列代數(shù)式中值最大的是（

2024-12-03 06:32

23代數(shù)式的值(留存版)

23代數(shù)式的值-文庫吧

23代數(shù)式的值-wenkub

23代數(shù)式的值(已修改)