5去極端化演講稿[小編整理]-免費閱讀
【正文】 被告人伊斯坎達爾 .艾海提的供述主要內容是，由于無法處境， 第 9 頁 共 9 頁 2024 年 2 月下旬我們返回沙甸，認識了理發(fā)師阿卜杜熱伊木，24 日上午在理發(fā)店阿卜杜熱伊木提出就地 ? 圣 戰(zhàn) ? ，并給我們做了 ? 臺比力克 ? （非法講經），播放了境外的 ? 圣戰(zhàn) ? 視頻，他提出在昆明或個舊火車站，人多的地方進行砍殺。特別是隨著信息技術發(fā)展，境外恐怖組織大肆制作傳播暴恐音視頻，鼓吹 ? 遷徙圣戰(zhàn) ? 等宗教極端思想。它雖然沒有類似于 ? 東伊運 ? 具備完整統(tǒng)一的組織，但是它赤裸裸地宣揚暴力，并將職業(yè)恐怖分子聚集在一起。教師隊伍作為文化水平高、鑒別力強、受人尊敬的群體，要深刻認識宗教極端思想的本來面目和罪惡本質，自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務，堅決抵御宗教極端思想向校園滲透。意識形態(tài)直接關聯(lián)著人心的向背、社會的安定、經濟的興衰、政權的得失、國家的安危。尤其對世界觀正在形成時期的學生，更加注重馬克思主義宗教觀和無神論的教育，使同學們能更理性地接受科學知識。對保證公民不信教自由的權利也是十分必要的。 ? 任何人不得利用宗教進行干擾社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動《憲法（第 36 條）》和《民族區(qū)域自治法（第 11 條）》? 國家實行教育與宗教相分離。 ? 黨和國家的好政策給人民群眾帶來了幸福的生活，我們不允許有人破壞這來之不易的幸福生活，就要加強自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦，堅決抵制極端宗教 第 3 頁 共 9 頁 思想的滲透，用好去極端化的 ? 十大處方 ? 。但毋庸置疑的是，我們仍然面臨著復雜、艱巨的反分裂斗爭任務。 第 1 頁 共 9 頁 去極端化演講稿 1[小編整理 ] 去極端化教育 當前，新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時期。 特別是近年來， ? 三股勢力 ? 為了達到他們分裂祖國的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說，通過各種方式，從意識形態(tài)、經濟制度、法律規(guī)范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕 青少年，成為宗教和諧的最大威脅。 ? 宗教信仰自由是公民的權利 ? ，為什么中小學生不能信仰宗教呢。任何組織和個人不得利用宗教進 第 4 頁 共 9 頁 行妨礙國家教育制度的活動。全面正確理解和宣傳 ? 宗
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