對(duì)韻歌教案設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)反思 ，充分利用多樣靈活的識(shí)字載體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，感受到漢字表意的豐富，提高了識(shí)字效率，扎實(shí)有效地完成識(shí)字任務(wù)。 。 “云 ”字第三筆是 “撇折 ”；“蟲(chóng) ”字的第五筆是 “提 ”； “山 ”的第二筆是 “豎折 ”。教師出示美麗的圖片，并緊密地聯(lián)系生活實(shí)際，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字，加深學(xué)生對(duì)生字、詞的理解，有效避免了學(xué)習(xí)的枯燥，使教學(xué)變化靈活，生動(dòng)活潑。 ③ 介紹家鄉(xiāng)山清水秀的地方。 。 (4)指生領(lǐng)讀這三個(gè)生字。 (2)出示 “對(duì) ”字。今天，我們來(lái)學(xué)一首兒歌《對(duì)韻歌》。所以本學(xué)案的設(shè)計(jì)結(jié)合識(shí)字課的特點(diǎn)，圖文結(jié)合，將漢字學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)事物建立聯(lián)系，感知漢字的演變過(guò)程，運(yùn)用多種識(shí)字方法，激發(fā)探究漢字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記漢字的方法，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。你們想不想像他一樣來(lái)對(duì)對(duì)子？那老師就出兩個(gè)滿足你們的愿望。 ，糾正朗讀不正確的字音。 (1)出示一組圖片 (大屏幕出示圖片：圖上有云、山、蟲(chóng) )，讓學(xué)生猜一猜這
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