愚公移山教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 課堂氣氛活躍，有激烈的討論交流，也有爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。 三、問(wèn)題探究：全班齊讀，捕捉人物性格，理解課文內(nèi)涵、揣摩藝術(shù)特色。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：了解有關(guān)文言常識(shí)，學(xué)會(huì)在閱讀中感知 、理解文本。 教學(xué)法指導(dǎo) 采用“預(yù)習(xí) —— 誦讀 —— 討論”相結(jié)合的教學(xué)方式，使用多媒體輔助教學(xué)。 下面兩人說(shuō)的話，在表達(dá)的意思和情感上有無(wú)異同 ?請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。這堂課老師講得少，學(xué)生讀得多，說(shuō)得多，想得多，練得多，體現(xiàn)學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人的理念。 五、作業(yè)布置： 完成練習(xí)冊(cè)的閱讀訓(xùn)練 完成補(bǔ)充練習(xí)（ 08 年中考題） 補(bǔ)充練習(xí) 中考鏈接：（ 08 年中考題） 下列劃線字意思相同
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