12想別人沒想到的導學案-免費閱讀
【正文】 二、拓展延伸 1．你們平時是不是也有想到過別人沒有想到過的事？ 2．你還知道哪些想過別人沒有想到的故事？ 三、總結(jié)全文 通過剛才的學習，我們知道了只要肯動腦筋，大膽創(chuàng)新，就會有很多新發(fā)現(xiàn)，就會有意想不到的收獲。 一、 復習鞏固 思考回答（個人） 課文 主要講了什么 ？ 一、學習課文。（小組） 巡回指導 六 、檢測 完成《同步練習》中的 部分習 題。（個人） 反復拼讀生字新詞，注意讀準字音。（小黑板出示） 召 (zh224。 二、明確目標 讀學習目標 出示學習目標 ： 通過自學、合作學習，掌握生字詞，了解課文內(nèi)容。 ?學生用何種方式表達呈現(xiàn)學習過程與結(jié)果。 2. 默讀課文 ，理解小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊。（板書課題：想別人沒想到的，齊讀課題。 3．檢查自學情況。)隱若現(xiàn)恰 (qi224。（雙人） A 類學生幫扶 B、 C 類學生解決自學中不懂的問題。 教學內(nèi)容提要 （描述主要教學環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點） 時間 教學操作流程 教師教學儲備（相關課外知識、課內(nèi)知識、探討的重點問題、預設點撥問題 、拓展提升） 學生學習事項 ?學生要做什么（問題、任務、活動、作業(yè)） ?學生用哪種學習組織形式來做（個人、雙人、
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1