【摘要】北風和小魚知道顏色知道顏色梧桐樹一口氣知道顏色梧桐樹一口氣浮出水面鵝毛大雪北風呼呼地吹著。它向草地吹一吹，青草變了顏色。它向梧桐樹吹一吹，梧桐樹落了葉。它向鳥兒吹一吹，鳥兒躲進了窩。北風向
2024-12-11 07:58
【摘要】11北風和小魚yánsaduǒjìnwútónɡshù顏色躲進梧桐樹dōuh?miàn都是河面fúchūmiàn
2024-12-12 22:53
【摘要】北風和小魚yánsawútóngshùduǒjìnd?yì顏色梧桐樹躲進得意dōufúchūyuányuándeyǎnjing
2024-11-24 12:24
【摘要】北風小魚和顏色梧桐樹躲得意浮出一口氣河面知道捉迷藏結(jié)冰鵝毛大雪
2025-07-24 02:22
【摘要】11北風和小魚新知語文yánsèwútóngshùduǒdéyì顏色梧桐樹躲得意fúchū
【摘要】第一篇：《北風和小魚》教學設(shè)計二 《北風和小魚》教學設(shè)計二 stle=ARGIN:000pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left第二時 禮嘉中心小學陳嫦云 教學要求： 1、...
2024-11-18 22:24
【摘要】第一篇：《北風和小魚》第二教時教學設(shè)計 《北風和小魚》第二教時教案 頭橋中心小學陳敏 教材分析： 《北風和小魚》是蘇教版小學語文一年級上冊的一篇寓言故事，講的是北風吹來，青草枯黃、梧桐落葉，鳥...
【摘要】《北風和小魚》第二教時教案頭橋中心小學陳敏教材分析：《北風和小魚》是蘇教版小學語文一年級上冊的一篇寓言故事，講的是北風吹來，青草枯黃、梧桐落葉，鳥兒躲藏，北風認為自己的本領(lǐng)很大，不把小魚放在眼里。課文諷刺了北風缺乏自知之明、妄自尊大的行為。課文的一幅幅插圖，形象的描繪出課文中北風、青草、梧桐、小鳥和小魚的樣子，能夠幫助學生理解故事內(nèi)容。教學目標：根據(jù)教材編寫
2025-08-04 09:50
【摘要】第一篇：《北風和小魚》教學設(shè)計（共） 教學目標 1、正確認讀生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解由生字組成的詞語，理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟北風的自以為很了不起，太得意了，體會小魚面對強大的...
【摘要】11北風和小魚北風yánsaduǒjìnwútónɡshù顏色躲進梧桐樹dōuh?miàn都是河面fúchumià
2024-12-13 17:55
【摘要】北風和小魚北風呼呼地吹得意地說
2024-12-04 19:13
【摘要】從不離水，搖頭擺尾，無腳能走，有翅難飛?！爵~】看不見來摸不著，四面八方到處跑，跑過江河水生波，穿過森林樹呼嘯。【風】猜謎語自讀課文，遇到不認識的字多讀幾遍。認一認讀一讀顏色梧桐樹躲得意浮出一口氣河面知
2025-10-28 23:00
2025-07-25 02:06
【摘要】第一篇：關(guān)于北風和小魚的教學反思范文 《北風和小魚》是一篇童話故事，講的是北風吹來，大自然發(fā)生了奇妙的變化：青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，河水結(jié)冰，勇敢的小魚在這個寒冷的季節(jié)里，躲在水底捉迷藏，快樂...
2024-11-19 00:01
【摘要】《北風和小魚》第二教時教學設(shè)計殷麗萍設(shè)計思想：1、新課標倡導學生是學習和發(fā)展的主體這樣的理念，語文教學要關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神。因此，將教學方法確定為：（1）情境創(chuàng)設(shè)法；（2）品讀感悟法；（3）對比遷移法。2、注重了以讀為本，讀為主線，在讀中積累，讀中感悟。借助童話故事引導學生進入情境，與文本進行跨時空的整合
2025-08-04 10:08
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