【正文】 教師幫扶后進(jìn)生工作方案 一、指導(dǎo)思想 后進(jìn)生是相對的；后進(jìn)生的缺陷是在成長中產(chǎn)生的，是客觀的；多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的學(xué)生；以寬容和尊重去贏得學(xué)生。 關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動人：（ 1）做到 ” 真誠 ”二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn) ” 有假 ” ，那么教師所做的一切都會被看作是在 ” 演戲 ” ，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說： ” 老師是說給我們聽的，才不是那么回事。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短，讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。半年來，我先后走訪農(nóng)戶50 余戶，征求意見建議 60 余條，化解矛盾糾紛 8 件。我村以 “ 建檔立卡 ” 落實扶貧到戶政策。 全面推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，考驗著各級領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)和能力，必須把各項工作落到實處。就是既要加大投入，又要把輸血與造血有機(jī)結(jié)合起來 。難度再大，今年也要再減少農(nóng)村貧困人口 1000 萬人以上。繼續(xù)堅持專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧等多方力量、多種舉措有機(jī)結(jié)合和互為支撐的三位一體大扶貧格局，著力在全社會形成扶危濟(jì)困的文化氛圍和社會風(fēng)氣。千方百計拓寬貧困人口就業(yè)渠道，深入實施就業(yè)援助工程和外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工程，帶動更多貧困群眾就業(yè)脫貧 。認(rèn)真總結(jié)駐村工作的好經(jīng)驗好做法，進(jìn)一步發(fā)揮好駐村干部的作用，確保駐村干部沉下去、待得住、干得好 。牢牢把握遵循標(biāo)準(zhǔn)、逐戶核查、公示公告、分級確認(rèn)、動態(tài)調(diào)整的原則，確保符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶不漏，不符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶不進(jìn)，為精準(zhǔn)脫貧提供可靠依據(jù) 。面臨著十三五開局，近日，中央扶貧開發(fā) 工作會議召開，指出確保到2024 年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會，再次吹響脫貧攻堅戰(zhàn)的沖鋒號。三是發(fā)展大棚蔬菜種植。三是針對扶貧開發(fā)過程中項目分開、資金分割、部門分權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)分心的工作現(xiàn)狀，要充分利用市扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力，最大限度地整合各部門、各行業(yè)的扶貧幫困資金、資源， 重點投入到老區(qū)和貧困的鎮(zhèn)、村，消除扶貧開發(fā)工作中扶強(qiáng)不扶弱的現(xiàn)象，減少貧困人口被富裕的情況。要通過對上、對下兩個層次，匯報和宣傳兩種形式，讓全社會認(rèn)識到扶貧開發(fā)、消除貧困，實現(xiàn)共 同富裕是社會主義的本質(zhì)要求，是共產(chǎn)黨人為之奮斗的夢想，是鞏固執(zhí)政黨地位，維護(hù)國家長治久安的政治要求，是一面旗幟、一項事業(yè)、一種責(zé)任、一個挑戰(zhàn)、一種榮耀。明確了新時期扶貧開發(fā)工作的目標(biāo)任務(wù)和總體要求 。這種等人授魚、等米下鍋的思想，嚴(yán)重制約了扶貧政策的實施和脫貧計劃的實現(xiàn)，必須要在實施精準(zhǔn)扶貧措施的基礎(chǔ)上，正確引導(dǎo)貧困村和貧困對象轉(zhuǎn)變思想，樹 立干中求助、積極脫貧的信心和決心，同時對建檔立卡對象要算好收入賬，達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)的要予以標(biāo)識，及時退出貧困之列，才能有計劃、有步驟地實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧、全面小康的目標(biāo)。XX 省 XX 縣區(qū)之所以能在干旱貧脊的土地上發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)帶動村民致富，就是因為因地制宜找準(zhǔn)了扶貧項目。主要表現(xiàn)在：宣傳氛圍濃厚，所到之處的公路兩旁、政府大院、村部門前、小組灣落均看到各類扶貧 工作宣傳標(biāo)語，營造了扶貧開發(fā)工作的濃厚氛圍 。由此可見，選好產(chǎn)業(yè)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、脫貧致富奔小康的核心。政府要盡快制定出我縣的易地扶貧搬遷實施細(xì)則并做好易地扶貧安置點的建房規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，同時加強(qiáng)對干部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，多渠道、多角度地宣傳政策，幫扶干部要切實做好入戶政策宣傳和動員工作，消除農(nóng)民生產(chǎn)生活顧慮，切實引導(dǎo)他們挪窮窩、拔窮根 。措施到位就是針對每戶貧困戶的實際困難并充分征求其意愿的基礎(chǔ)上，制定針對性的幫扶措施，同時對所在村全局上的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面也要有針對的計劃。再短的路不邁開腳步也無法到達(dá)，加油。 二、接著， x 主任又從課堂教學(xué)，給我們做了更全 面更精彩的指導(dǎo)，首先樊主任很精確提煉出了課堂教學(xué)中存在的問題都有哪些，其中有一條 “ 教學(xué)雙主位置顛倒 ” ，給我深刻的警示，樊主任提出 “ 教學(xué)雙主位置 ” 要明確，孩子能說明白的問題老師不說，在我的課堂中，我確實做得不到位，常常因為性子急把本應(yīng)孩子說的問題給提前說出來，這樣確實不利于學(xué)生對自己想法的 第 2 頁 共 22 頁 表達(dá)。樊主任還提到作為一個語文教師要把課文背下來，給了我很大的觸動，所以這幾次我在上語文課時提前把要講的語文課文背誦下來，我發(fā)現(xiàn)確實效果不一樣，站在講臺上的我更加自信，對課堂的把握程度也更加收放自如，我想在以后的教學(xué)工作中，我會把要講的每一篇課文提前背下來，使之成為一個好習(xí)慣。 第二篇：最新精準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)心得體會 精品精準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)心得體會 第 3 頁 共 22 頁 精準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)心得體會篇一 為進(jìn)一步理清扶貧工作思路，扎實高效開展下步精準(zhǔn)扶貧工作， 10 月 31 日兩天，我隨縣考 察組一起，奔赴 XX 省 XX 縣區(qū)，參觀考察了七星關(guān)區(qū)和 XX 縣區(qū)的五個精準(zhǔn)扶貧示范點，開闊了眼界，汲取了經(jīng)驗，受到了鼓舞，結(jié)合近段時間的實際工作，作了以下三點思考。這方面要求我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、掛包單位和幫扶干部必須深入實際充分調(diào)研走訪， 第 4 頁 共 22 頁 有高度的責(zé) 任心和使命感，才能擬定出符合實際的工作計劃，就當(dāng)前來看，個別單位和干部還存在思想認(rèn)識不到位、敷衍了事的現(xiàn)象，縣委要引起高度重視并加以有效管理 。二是安置點。建議在今后的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，著力在打造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)上狠下功夫，抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展 不能一年搞一個項目，效果不好隔年又換，干了無數(shù)年、花了不少錢，一樣也沒干上路，樣樣都像才起步，要集中用力，打造龍頭，以點帶面，夯實產(chǎn)業(yè)鏈，真正實現(xiàn)一項主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)帶動一方經(jīng)濟(jì)。 機(jī)構(gòu)設(shè)置健全，縣、鄉(xiāng)、村三級分別設(shè)立了扶貧開發(fā)指揮部、指揮站和指揮所，將扶貧開發(fā)作為一項重要的常態(tài)化工作來抓 。因此，我們強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，關(guān)鍵要做到對癥下藥、精準(zhǔn)滴灌，不搞大而化之地大水漫灌，在扶貧對象、產(chǎn)業(yè)項目、資金安排和規(guī)劃措施等方面，要做到因人、