【正文】 教師幫扶后進(jìn)生工作方案 一、指導(dǎo)思想 后進(jìn)生是相對(duì)的；后進(jìn)生的缺陷是在成長(zhǎng)中產(chǎn)生的，是客觀的；多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的學(xué)生；以寬容和尊重去贏得學(xué)生。 關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動(dòng)人：（ 1）做到 ” 真誠(chéng) ”二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn) ” 有假 ” ，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在 ” 演戲 ” ，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說(shuō)： ” 老師是說(shuō)給我們聽的，才不是那么回事。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。半年來(lái)，我先后走訪農(nóng)戶50 余戶，征求意見建議 60 余條，化解矛盾糾紛 8 件。我村以 “ 建檔立卡 ” 落實(shí)扶貧到戶政策。 全面推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，考驗(yàn)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)和能力，必須把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。就是既要加大投入，又要把輸血與造血有機(jī)結(jié)合起來(lái) 。難度再大，今年也要再減少農(nóng)村貧困人口 1000 萬(wàn)人以上。繼續(xù)堅(jiān)持專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧等多方力量、多種舉措有機(jī)結(jié)合和互為支撐的三位一體大扶貧格局，著力在全社會(huì)形成扶危濟(jì)困的文化氛圍和社會(huì)風(fēng)氣。千方百計(jì)拓寬貧困人口就業(yè)渠道，深入實(shí)施就業(yè)援助工程和外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工程，帶動(dòng)更多貧困群眾就業(yè)脫貧 。認(rèn)真總結(jié)駐村工作的好經(jīng)驗(yàn)好做法，進(jìn)一步發(fā)揮好駐村干部的作用，確保駐村干部沉下去、待得住、干得好 。牢牢把握遵循標(biāo)準(zhǔn)、逐戶核查、公示公告、分級(jí)確認(rèn)、動(dòng)態(tài)調(diào)整的原則，確保符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶不漏，不符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶不進(jìn)，為精準(zhǔn)脫貧提供可靠依據(jù) 。面臨著十三五開局，近日，中央扶貧開發(fā) 工作會(huì)議召開，指出確保到2024 年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會(huì)，再次吹響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)。三是發(fā)展大棚蔬菜種植。三是針對(duì)扶貧開發(fā)過程中項(xiàng)目分開、資金分割、部門分權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)分心的工作現(xiàn)狀，要充分利用市扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力，最大限度地整合各部門、各行業(yè)的扶貧幫困資金、資源， 重點(diǎn)投入到老區(qū)和貧困的鎮(zhèn)、村，消除扶貧開發(fā)工作中扶強(qiáng)不扶弱的現(xiàn)象，減少貧困人口被富裕的情況。要通過對(duì)上、對(duì)下兩個(gè)層次，匯報(bào)和宣傳兩種形式，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)到扶貧開發(fā)、消除貧困，實(shí)現(xiàn)共 同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是共產(chǎn)黨人為之奮斗的夢(mèng)想，是鞏固執(zhí)政黨地位，維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的政治要求，是一面旗幟、一項(xiàng)事業(yè)、一種責(zé)任、一個(gè)挑戰(zhàn)、一種榮耀。明確了新時(shí)期扶貧開發(fā)工作的目標(biāo)任務(wù)和總體要求 。這種等人授魚、等米下鍋的思想，嚴(yán)重制約了扶貧政策的實(shí)施和脫貧計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，必須要在實(shí)施精準(zhǔn)扶貧措施的基礎(chǔ)上，正確引導(dǎo)貧困村和貧困對(duì)象轉(zhuǎn)變思想，樹 立干中求助、積極脫貧的信心和決心，同時(shí)對(duì)建檔立卡對(duì)象要算好收入賬，達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)的要予以標(biāo)識(shí)，及時(shí)退出貧困之列，才能有計(jì)劃、有步驟地實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧、全面小康的目標(biāo)。XX 省 XX 縣區(qū)之所以能在干旱貧脊的土地上發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)村民致富，就是因?yàn)橐虻刂埔苏覝?zhǔn)了扶貧項(xiàng)目。主要表現(xiàn)在：宣傳氛圍濃厚，所到之處的公路兩旁、政府大院、村部門前、小組灣落均看到各類扶貧 工作宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了扶貧開發(fā)工作的濃厚氛圍 。由此可見，選好產(chǎn)業(yè)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、脫貧致富奔小康的核心。政府要盡快制定出我縣的易地扶貧搬遷實(shí)施細(xì)則并做好易地扶貧安置點(diǎn)的建房規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)干部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，多渠道、多角度地宣傳政策，幫扶干部要切實(shí)做好入戶政策宣傳和動(dòng)員工作，消除農(nóng)民生產(chǎn)生活顧慮，切實(shí)引導(dǎo)他們挪窮窩、拔窮根 。措施到位就是針對(duì)每戶貧困戶的實(shí)際困難并充分征求其意愿的基礎(chǔ)上，制定針對(duì)性的幫扶措施，同時(shí)對(duì)所在村全局上的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面也要有針對(duì)的計(jì)劃。再短的路不邁開腳步也無(wú)法到達(dá)，加油。 二、接著， x 主任又從課堂教學(xué)，給我們做了更全 面更精彩的指導(dǎo)，首先樊主任很精確提煉出了課堂教學(xué)中存在的問題都有哪些，其中有一條 “ 教學(xué)雙主位置顛倒 ” ，給我深刻的警示，樊主任提出 “ 教學(xué)雙主位置 ” 要明確，孩子能說(shuō)明白的問題老師不說(shuō)，在我的課堂中，我確實(shí)做得不到位，常常因?yàn)樾宰蛹卑驯緫?yīng)孩子說(shuō)的問題給提前說(shuō)出來(lái)，這樣確實(shí)不利于學(xué)生對(duì)自己想法的 第 2 頁(yè) 共 22 頁(yè) 表達(dá)。樊主任還提到作為一個(gè)語(yǔ)文教師要把課文背下來(lái)，給了我很大的觸動(dòng)，所以這幾次我在上語(yǔ)文課時(shí)提前把要講的語(yǔ)文課文背誦下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)確實(shí)效果不一樣，站在講臺(tái)上的我更加自信，對(duì)課堂的把握程度也更加收放自如，我想在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)把要講的每一篇課文提前背下來(lái)，使之成為一個(gè)好習(xí)慣。 第二篇：最新精準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)心得體會(huì) 精品精準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)心得體會(huì) 第 3 頁(yè) 共 22 頁(yè) 精準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)心得體會(huì)篇一 為進(jìn)一步理清扶貧工作思路，扎實(shí)高效開展下步精準(zhǔn)扶貧工作， 10 月 31 日兩天，我隨縣考 察組一起，奔赴 XX 省 XX 縣區(qū)，參觀考察了七星關(guān)區(qū)和 XX 縣區(qū)的五個(gè)精準(zhǔn)扶貧示范點(diǎn)，開闊了眼界，汲取了經(jīng)驗(yàn)，受到了鼓舞，結(jié)合近段時(shí)間的實(shí)際工作，作了以下三點(diǎn)思考。這方面要求我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、掛包單位和幫扶干部必須深入實(shí)際充分調(diào)研走訪， 第 4 頁(yè) 共 22 頁(yè) 有高度的責(zé) 任心和使命感，才能擬定出符合實(shí)際的工作計(jì)劃，就當(dāng)前來(lái)看，個(gè)別單位和干部還存在思想認(rèn)識(shí)不到位、敷衍了事的現(xiàn)象，縣委要引起高度重視并加以有效管理 。二是安置點(diǎn)。建議在今后的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，著力在打造優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)上狠下功夫，抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展 不能一年搞一個(gè)項(xiàng)目，效果不好隔年又換，干了無(wú)數(shù)年、花了不少錢，一樣也沒干上路，樣樣都像才起步，要集中用力，打造龍頭，以點(diǎn)帶面，夯實(shí)產(chǎn)業(yè)鏈，真正實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)。 機(jī)構(gòu)設(shè)置健全，縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)分別設(shè)立了扶貧開發(fā)指揮部、指揮站和指揮所，將扶貧開發(fā)作為一項(xiàng)重要的常態(tài)化工作來(lái)抓 。因此，我們強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，關(guān)鍵要做到對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)滴灌，不搞大而化之地大水漫灌，在扶貧對(duì)象、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、資金安排和規(guī)劃措施等方面，要做到因人、