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【正文】 組織學(xué)生利用各學(xué)科知識，積極參加社會服務(wù)，開展環(huán)保教育工作，加強(qiáng)學(xué)生的實驗技能和實驗分析能力。但課外活動必須以理論為指導(dǎo)，在實踐活動應(yīng)用理論。化學(xué)課外活動是科學(xué)研究的基本雛型，富于實踐性和創(chuàng)造性，十分有利于發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和化學(xué)學(xué)習(xí)能力。 二、活動指導(dǎo)思想： 為了促進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展，并培養(yǎng)自覺主動的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)；同時也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動空間，適應(yīng)當(dāng)今社會對人才的新要求， 培養(yǎng)新型人才。學(xué)生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的科學(xué)界，不斷發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些有趣的化學(xué)問題，了解科學(xué)的巨大成就，必然能激勵他們學(xué)好化
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