“我的模式我的課”觀課反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 在這次活動(dòng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的教師教，學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體，每位老師都放手讓學(xué)生自 己解決問題，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課的亮點(diǎn)是小組討論、合作探究。下面是自己的一點(diǎn)收獲，或者說是感想，寫出來大家一起分享。 張老師的課首先以一個(gè)謎 語導(dǎo)入，不僅活躍了氣氛，消除了學(xué)生的緊張感，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)生為主，教師為輔 。在教學(xué)中，教師不僅讓學(xué)生掌握新知，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生自己去理解，去體會(huì)，再交流。使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個(gè)課堂中師生關(guān)系融洽有序。 賀老師的課是省級(jí)優(yōu)質(zhì)課，這節(jié)課也讓
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