4科普工作先進個人申報材料-免費閱讀
【正文】 同時，在課外我也注意不斷學習，注意和省內(nèi)優(yōu)秀教師保持溝通和聯(lián)系，我不僅擔任了 xx 省小學科學網(wǎng)管理員和 xx 省小學科學論壇網(wǎng)絡研修版塊版主，也是 xx 市小學科學網(wǎng) XX 縣區(qū)信息員的工作。在學習動植物期間，我邀請了動植物專家樓信權老 師為學生介紹飼養(yǎng)蝴蝶等昆蟲的知識，在面對巖石與礦物這些難點時，我利用五一假期，帶領著孩子們跑長興金釘子、桐廬一線天景區(qū)收集各種各種的巖石，帶領著孩子們參觀浙江大學地質博物館了解各種生物化石、地球上各種巖石與礦物，邀請原浙江大學地球科學系主任竺國強教授為孩子們做巖石與礦物方面的講座，介紹其 28 年前在北極科考的經(jīng)歷，使得學生們開闊了科學視野，見識科學家的風采，體驗科學研究的艱辛和樂趣，也借此來影響孩子對于科學的 第 4 頁 共 5 頁 態(tài)度。比如，八班金書琪同學喜歡化學，對化學中各種元素非常感興趣，我在肯定的同時給予鼓勵和方法上的引導。同時，為了擴大學生的科學知識面，更全面的提升學生的科學素質，豐富學生的科學見識，我不僅在課內(nèi)添加多種課外元素，課外利用 “ 快四 ”做學科報告、周末帶領學生進行科學人物訪談、各類場館參觀，假期帶領學生和家長野外考察實踐等多種方式，點燃學生進行
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