4科技城居民小區(qū)建設(shè)情況調(diào)查-免費(fèi)閱讀
【正文】 要加強(qiáng)媒體宣傳，引起全社會關(guān)注，調(diào)動(dòng)全社會力量，共同參與解決 ，逐步形成黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各職能部門各負(fù)其責(zé)，家庭、學(xué)校、社會密切配合的留守子女教育管理體系。學(xué)校在為所有兒童提供良好的知識教育的同時(shí)，也要關(guān)注他們的 身心健康發(fā)展，尤其是對留守子 第 5 頁 共 6 頁 女這部分特殊的群體，更要在課程教學(xué)中加強(qiáng)生存教育、安全教育和法制教育，強(qiáng)化留守子女自尊、自立，幫助他們做到知法、守法，引導(dǎo)他們走過人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，促進(jìn)他們健康、和諧發(fā)展。一是進(jìn)一步推進(jìn)寄宿制教育。 （五）留守子女的人身安全常受到威脅。 （三）隔代監(jiān)護(hù)不交心，監(jiān)護(hù)職責(zé)淺層化。父母對子女的歉疚往往用物質(zhì)彌補(bǔ)，子女的親情缺失導(dǎo)致對家長的怨恨，與家長溝通障礙加深。這些留守子女主要由隔代親人或其它親戚代為教育管理。一些打工父母因自己文化少，在外出打工中體會到了因讀書少所受到的各種冷遇，發(fā)誓要讓子女出人頭地，不切實(shí)際地向孩子提出只要成績好要什么給什么，但又長期不在身邊，缺乏正確的思想道德教 育，有的成績好，但表現(xiàn)差，有的成績差，表現(xiàn)也差。由于父母長期不在身邊，兒童和監(jiān)護(hù)人之間關(guān)系往往十分特殊，只要不犯大錯(cuò)，監(jiān)護(hù) 第 3 頁 共 6 頁 人對孩子的行為一般都采取認(rèn)可態(tài)度，由于缺乏及時(shí)有效的約束管教，部分留守兒童紀(jì)律散漫，存在行為偏差。 （一）調(diào)整政策，妥善解決外地民工子女就學(xué)問題。學(xué)校要
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